徐中玉生前告诫青少年:学语文没秘诀

2019-06-25 12:58:11    来源:新民网    作者:王蔚

我国文学评论界泰斗、华东师范大学中文系终身教授徐中玉先生今天凌晨3:35逝世,享年105岁。

徐中玉,1915年出生于江苏江阴,著名文艺理论家,作家,语文教育家,华东师范大学中文系终身教授、名誉主任。著有《鲁迅遗产探索》《古代文艺创作论》《激流中的探索》《徐中玉自选集》《美国印象》等,主编文学研究丛书7套、大学教材《大学语文》5种及《大学写作》《古代文学作品选》等。1981年,由徐中玉担任主编的全国第一本《大学语文》教材出版。近40年,仅全日制本科《大学语文》教材,累计发行3000多万册。

就语文学习问题,记者曾与大师有过对话。

问:如何理解语文教材及语文学习的人文性与工具性?

答:加强语文教材和语文学习的人文性的同时,不能忘记语文的工具性。按教材来说,分为记叙文的阅读与写作、议论文的阅读与写作、诗歌的阅读与欣赏、小说的阅读与欣赏等四项,希望对学生的阅读欣赏与写作能力的提高有所帮助。

我觉得,语文教材及教师的提示,不求面面俱到,而以把握要点为主,以有助于启发学生思考为目的。学生们也尽可各抒己见,对课文加以讨论。所出的思考与练习题,也要力求从实际出发,期望学生在阅读与写作中养成勤于思考的习惯。

问:许多同学都迫切想知道,如何通过学语文来提高自己的写作能力。

答:对这个问题,我的看法是“毫无秘诀”,只有指引、鼓励同学们多读、多写、多观察、多思考、多实践,只读不练不想不实践,是进步不了的。

现在市面上有一些指导写作的书刊,其中提出了不少条条框框,似乎很全面,但却缺少生气,没有血肉,非亲自摸索、体验得来。这使我想起了读过的中外作家、学者亲自写出的学习与写作经验,至今令我印象深刻。他们或说理或抒情或描写,各种写作知识都有。他们的文章不仅使我在学习写作上,更在思想上、生活上学到了很多东西。这不比那些条条框框、缺乏感悟力的说教更有说服力吗?

责任编辑:陆芸
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