在上海立信会计金融学院，击剑与赛艇是两项明星运动赛事，立信学子屡屡在这些赛事中斩获佳绩，展现青春风采。明星项目背后是多年来学校沿着体育竞赛培育完全人格学生的主线，持续进行“市队校办”育人模式的探索实践和“阳光体育”群众体育赛事平台建设的体育竞赛育人成果。

图说：立信击剑屡获佳绩

“市队校办”的立信模式

2007年起，立信横向与市体育局，纵向与中小学联合培养击剑后备人才，是体教融合“市队校办”模式示范单位。学校成立击剑队，大力开展击剑运动，不仅注重通过体教融合培养击剑项目后备人才，提高击剑项目竞技水平，还开创了将击剑运动融入现代金融人才培养的系统工程，将运动项目与学校育人特色结合，培养学生人格品质。作为上海市大学生体育协会击剑分会主席单位和上海市击剑专业运动队体教融合改革试点学校，学校积极推动击剑运动在青少年群体中的发展。

上海市花剑队就是“市队校办”的典范。通过16年的坚持，上海立信会计金融学院的花剑一线队携手虹口区体育局，蝉联全国击剑锦标赛男子花剑团体冠军，收获了体教融合模式下的全国最高水平击剑单项赛事团体金牌。

图说：立信开展水上运动

传承与突破，赛艇屡获佳绩

花剑项目上的成功经验并未停留于击剑，通过模式复制，立信提升了击剑、女足、跆拳道、水上四个高水平与特色运动队培育竞技体育人才的效能；通过经验推广，助力26支普通运动队在教练员培训、奖惩机制、运动队文化建设方面取得进步，具有运动天赋的普通大学生竞技水平提升明显。

2017年，曾经的赛艇世界杯亚军何翌在退役后赴上海立信会计金融学院任教，立信水上运动俱乐部同年成立。校园里的一条河道提供了最天然的条件，但这项运动在校园里才刚刚萌芽。俱乐部最初面向普通学生招新，第一年只招来5人，学生们从龙舟项目入门训练，一年后才成立赛艇队。学生金瀚枫就是其中一员，她加入社团后的第一次训练就被要求跑5公里，这对于当时的她来说是个巨大的挑战，但她咬牙坚持了下来，从此便一路坚持，与队友们一起在清晨的河道上挥洒汗水，不断提升自己的技术水平和体能素质。

一路乘风破浪，从龙舟队到赛艇队，经过努力拼搏，立信赛艇队在今年举办的第八届全国大学生赛艇锦标赛上获得3金2银1铜的好成绩，获奖总数再创历史新高；在成都世界大学生运动会赛艇赛场，立信学子高煜炜和金瀚枫代表中国队出战女子轻量级双人双桨项目的B组决赛，获得第八名，实现了从普通在校生到世界舞台选手的跨越。

“市队校办”模式引领各级运动队整体竞技水平提升，立信各级运动队获国际级奖项3项、国家级奖项86项、省部级奖项544项。其中，高水平运动队（击剑、女足）与特色运动队（跆拳道、水上）在中国大学生协会各项目锦标赛、上海市大学生体育协会各项目锦标赛、上海赛艇公开赛等赛事中获奖牌80余枚，获奖数量与质量均有明显提高；26支普通运动队也在全国、上海市各类竞赛中获各类奖项380余项，取得明显进步。

图说：立信“同频上马”马拉松赛

打造全频谱群众体育赛事平台

除了“市队校办”模式，立信还打造全员参与的全频谱群众体育赛事平台，采用专题研讨、专项推进、院系合作等方式，建立了更加高效的竞赛组织管理架构；打造以校阳光体育大联赛为载体，成立由体育与健康学院主导的赛事组委会指导、监督、协调，十几个二级学院、校团委、校学生会协同配合办赛的新机制；并形成“班级—学院—学校”三级发动、人人参与的竞赛机制，为全校学生提供全频谱体育竞赛平台。

2020年起，立信阳光体育大联赛正式形成以“同频上马”马拉松赛、陆上划船器比赛为精品赛事，以“新生杯”篮球赛、足球、羽毛球、田径运动会等比赛为重点赛事，以拔河、毽球、网球等11项比赛为一般赛事的三级赛事体系。校阳光体育大联赛影响力逐步提升，学生知晓率从30.6%升至85.9%，参与率从31.7%升至70.3%，每年吸引超过万人参赛。

上海立信会计金融学院以竞赛育人为工作主线，持续推进“市队校办”模式为引领的高素质竞技体育后备人才培养机制，深耕“阳光体育”群体体育赛事平台建设，结合品牌塑造、校内资源融通以及多元社会力量办赛，更好地解决高校体教融合工作“出成绩”要求的适应度、群众体育竞赛“广覆盖”任务的完成度、高校竞技体育赛事“多主体”参与的顺畅度问题。这项探索在高校竞技体育后备人才培养模式、群众体育竞赛育人机制、立信体育品牌矩阵构建方面都有不少创新，体育育人质量显著提升，对全国高校体育竞赛育人工作的发展起到了示范引领作用。

 图片来源：学校提供