在人才培养、医疗资源下沉、继续教育、规范化培训、医共体建设等方面，高校附属医院应当有所作为。

　　开展多学科交叉，在医、工、信合作领域探路，更好地解决临床问题，进而把科技创新的成果应用于临床。这是高校附属医院的优势所在、责任所在。

　　作为公立医院的重要组成部分，高校附属医院在培养高层次医学人才、开展科学研究、做好社会服务工作等方面发挥着不可替代的作用。新冠肺炎疫情发生以来，高校附属医院勇担责任与使命，积极投入到疫情防控、医疗救治中，成为一支“抗疫尖兵”。面对新形势新任务，高校附属医院如何发挥自身优势，更好地为社会作贡献？3月6日，中国教育报刊社“两会E政录”连线全国政协委员、浙江省政协副主席、浙江大学医学院副院长、浙江大学邵逸夫医院院长蔡秀军进行直播访谈。

　　助力破解医疗卫生事业

　　发展不平衡不充分的矛盾

　　记者：近年来，我国医疗质量水平和医疗技术能力显著提升，但医疗资源分布不均衡等问题依然存在。高校附属医院如何在优化医疗资源配置等方面发挥自身作用？

　　蔡秀军：就目前的情况来看，优质的医疗资源大部分在大城市大医院。因此，要推动优质医疗资源下沉，提升基层首诊、分诊能力，使各级各类医疗资源得到合理配置。在这一过程中，高校附属医院理应为社会提供更好更优质的医疗服务。

　　一方面，在人才培养上，高校附属医院要为各级医疗机构培养高层次的有用人才。面对基层医疗单位人员短缺的问题，要做好规划设计，着力培养基层医疗机构人才。在新冠肺炎疫情防控中，我们发现基层需要更多的交叉复合型人才，他们既要懂临床医学又要懂公共卫生。因此，后疫情时代，我们应注重调整医科人才培养结构，加强学科间的交叉融合，致力于培养一批高水平复合型人才。

　　另一方面，高校附属医院应当在优质医疗资源下沉方面作出努力。破解医疗资源分布不均衡的问题，优质医疗资源有序下沉是关键一环。浙江省在这方面做了大量工作，派遣高校附属医院的员工对偏远山区、海岛等进行支援，帮助一些欠发达地区的医疗机构提高医疗水平，助力医共体建设。在优质医疗资源下沉的过程中，既“输血”又“造血”，积极帮助当地医务人员提高医疗水平。

　　总体而言，在人才培养、医疗资源下沉、继续教育、规范化培训、医共体建设等方面，高校附属医院应当有所作为。

　　记者：“看病难、看病贵”是我国深化医疗体制改革要攻克的重要难题，高端医疗资源稀缺与医疗成本居高不下也是社会热点和难点问题。高校附属医院如何解决这个难题？

　　蔡秀军：“看病难、看病贵”的问题一直备受社会关注。实际上，从总体上来看，我国的医疗资源并不匮乏，关键问题是分布不均衡。基层医疗机构经过近几年的建设提高，硬件资源已经得到很大的提升，但是软件资源还难以完全满足社会的需求。可以说，医疗卫生事业发展不平衡不充分造成了“看病难、看病贵”的问题。

　　解决“看病难、看病贵”的问题需要进行制度优化。例如，三甲医院医生通常需要博士和硕士毕业，而县级基层医院医生一般要求本科或专科毕业，这在制度上造成了城乡医疗卫生事业发展不均衡，解决这个问题的关键是通过制度优化，让高层次的人才能够在基层留得住。又如，在设备配套上，有些进口设备三甲医院可以购买，但是县市级医院无法购买，造成了病人都要到三甲医院接受这种设备的检查，解决这些问题需要制度的进一步完善。此外，解决“看病难、看病贵”问题，还需要把医保的杠杆作用充分发挥出来。

　　引领社会树立科学的健康理念

　　记者：高校附属医院如何促进社会医疗公共安全，更好地保障人民群众的健康安全？

　　蔡秀军：《“健康中国2030”规划纲要》提出健康中国建设的目标和任务，强调要“把健康融入所有政策，加快转变健康领域发展方式，全方位、全周期维护和保障人民健康”。实施健康中国战略，要以科学的健康理念为引领。以往，社会对健康的认知大多以疾病的诊治为主，较少关注疾病的预防、治疗以后的康复以及养老等问题。当前，社会的健康理念要从以诊治为主转向以预防为主，树立起疾病预防意识。

　　习近平总书记在全国卫生健康大会上强调指出，“要坚定不移贯彻预防为主方针，坚持防治结合、联防联控、群防群控，努力为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务。要重视重大疾病防控，优化防治策略，最大程度减少人群患病。”贯彻预防为主方针，需要高校附属医院不仅要承担起诊治疾病的重大任务，也要把更多精力用于疾病预防，用于健康知识的普及。

　　需要注意的是，人民群众的健康与综合环境密切相关。例如，空气、水、土壤、食物等环境因素都对健康产生影响。因此，高校附属医院也要密切关注如何解决空气污染、水污染、土壤污染、食品安全等问题，从源头上切断致病因素，切实保障人民群众的健康。

　　记者：高校附属医院怎样促进尖端科研与临床、门诊普及性治疗相结合，让人民群众及时享受到最先进的医疗技术和药物服务？

　　蔡秀军：在我国已进入中等收入国家行列的背景下，人民群众对医疗卫生服务的质量和水平较过去有更高要求。今年全国两会李克强总理在政府工作报告中提出“提升科技创新能力”“发展疾病防治攻关等民生科技”。在医疗卫生领域，打造新设备、新器械，探索新技术，治愈患者的疾病，是增进民生福祉的重要手段。

　　对于高校而言，多学科的优势可以促进附属医院在临床上发现问题，提出解决问题的办法。附属医院应多与高校其他各学科进行合作，开展多学科交叉，在医、工、信合作领域探路，更好地解决临床问题，进而把科技创新的成果应用于临床。这是高校附属医院的优势所在、责任所在。未来，高校附属医院在这方面还有很大的发挥空间。

　　高校学科专业设置要与时俱进

　　记者：在疫情防控常态化的背景下，高校医学教育的专业设置应如何与时俱进？

　　蔡秀军：医学的发展离不开高校的学科建设，学科专业设置必须要与时俱进。

　　第一，高校要及时调整人才培养目标。针对常态化疫情防控，医院应加强复合型公共卫生人才的培养，培养“平急结合”卫生人才。例如，加强公共卫生系统建设，优化大学阶段课程设置，完善公共卫生专业学生的知识结构。通过交叉培养，培养一批既具有临床经验又有公共卫生背景的复合型人才。又如，浙江大学邵逸夫医院在五期建筑内给每个楼层走廊安装了一道门，一旦战“疫”打响，关上这道门，普通病房就能快速切换成传染病房，相关病区马上进入隔离状态，即可达到符合“三区两通道”的传染病房要求，由此实现“平急结合”，这些探索和理念也应当融入专业设置当中。

　　第二，高校要密切关注社会对人才的需求。在科技迅速发展的时代，高校要聆听时代的声音，精准读懂社会需求，深刻把握社会需要什么样的人才。例如，互联网技术、人工智能等对于医疗卫生事业的发展有巨大的推动作用，但是我们缺乏既懂互联网技术又懂医学的高层次人才，这就造成了一些软件在临床应用中的不方便。我们需要有更多既懂互联网技术又懂医学的人才，运用好大数据、人工智能等高新科技，推进智慧医疗建设的进程。又如，新冠肺炎疫情的发生也提醒我们，要重视培养公共卫生与医学的交叉复合型人才。

　　第三，高校要发挥好社会服务职能，使专业设置紧跟社会发展。随着我国城镇化水平的提高和生活节奏的加快，人们的生活和工作压力不断增大，出现心理问题的人也在不断增多。对此，高校需要调整专业设置，为社会培养更多的心理医生。此外，根据新冠肺炎疫情的防控经验，呼吸治疗学科有着重要的社会价值，高校要更加重视呼吸治疗学科的建设，为中国呼吸治疗事业的前行积淀强大基础，孕育精英队伍，储备后劲力量。只有使专业设置紧跟时代发展，满足社会需求，高校才能更好地为社会服务。