近期，英联邦亚洲教育媒体中心联合印度国家教育研究和培训委员会、印度中等教育委员会，成功举办了“数学开放教育资源训练营”。本次训练营是“教师主导型人工智能”项目的重要环节，旨在为教育工作者提供人工智能驱动的开放教育资源，通过人工智能帮助教师设计高质量且富有吸引力的教育方案。

培训主要聚焦于人工智能技术在数学教学资源开发中的应用。培训过程中，印度教师学习使用人工智能开发教育资源、设计个性化教案、应用教学材料，还围绕数学课程中的难点概念展开讨论，共同探索有效的教学策略。

“教师主导型人工智能”项目致力于通过人工智能技术动态优化开放教育资源，是本次训练营的主要技术支撑，目前包括三大核心板块：一是诊断学生数学能力，人工智能技术通过自然语言处理分析学生作业样本，建立可供测评的数学能力图谱；二是完善机器学习算法，依据学生答题数据实时调整教材难度，生成个性化习题和三维可视化案例；三是为教育资源薄弱地区教师提供学情分析报告和分层教学建议，减少因师资差异导致的教育不平等现象。教师可以应用人工智能技术定制课程计划、开发适配教材并通过智能测评系统优化教学方案，满足多样化的教学需求。

此外，培训还特别强调，要通过技术手段提升教育资源的包容性，鼓励更多女性参与科学、技术、工程和数学领域的学习。