15:00-17:00，传统十二时辰中的申时，也是申城中小学最热闹的时刻。

“申时”，不仅是课后服务的重要时段，更是学生们全面发展、健康成长的快乐时光。

让我们走进16个区的“申时校园”，通过一个个鲜活故事和一幕幕生动场景，去感受“双减”带来的新气象。

长宁区充分发挥区少年宫、区少科站等系统内校外教育单位的专业优势，在课后服务工作中，变校外教育“阵地”为优质资源“枢纽”，通过送课到校、指导社团活动、提供优质线上资源等多种形式，为“双减”工作赋能、提质、增效，实现五育并举，协同育人。

新学期，长宁区少年宫、少科站在充分听取学校意见和建议的基础上，提前推出了新菜单，以更加多元化的服务形式，给予学校和学生更多个性化的选择。

城堡传艺

拥抱五育之美

下午3点半，长宁区天山第一小学围棋教室里，小棋手们正聚精会神地专注在奥妙无穷的“黑白世界”中，指导他们的是区少年宫围棋名师钱宇光老师。同一时刻，法华镇路第三小学礼堂里，孩子们聆听着区少年宫民乐教师现场演奏的丝竹雅乐，畅游于神奇的民乐世界；长宁实验小学美术室里，绘画社团的孩子们正在区少年宫张葛亮老师的指导下，利用瓦楞纸还原饱经沧桑的壁画效果……这些都是长宁区少年宫面向学校课后服务开展的“城堡传艺”项目。

少年宫民乐组老师在法华镇路第三小学开展民乐大讲堂《神奇的民乐世界》

少年宫造型艺术部老师在长宁实验小学开展“再现龟兹壁画”项目

“城堡传艺”来源于“城堡学艺”。“双减”以前，每周三下午都会有区域内的学校组织学生到长宁区少年宫参加传统文化体验活动。因为少年宫内一座美丽的城堡式建筑，项目被形象地命名为“城堡学艺”。“双减”政策出台后，长宁区少年宫第一时间积极响应，由之前的学生到少年宫“学艺”，发展为少年宫老师进校服务、送课送资源入校等形式，发布“城堡传艺”大菜单，推出“家常菜”（少年宫老师每周固定时间到学校开展服务）、“调味菜”（单次的普及活动）、创意菜（3-4节课的短期项目）等7个模块的活动，给予学校和学生更多个性化的选择。

少年宫“城堡传艺”大菜单

在内容设计上，长宁区少年宫不仅发挥民乐、书画工艺、红色经典阅读等少年宫艺术教育和德育活动之长，开发了20余项艺术普及、特长培养类项目和10余个活动，还设计了“愚园路上的红色印记”行走系列、“物品巧收纳”等活动，让学生拥抱五育之美。在城堡传艺“菜单”中，还有一些特别的服务内容，包括：艺术场馆教育、校园特色文创活动、文化配送项目等。这些服务由区少年宫牵线搭桥，开启了文化场馆、优质活动、优秀剧目与学校、学生之间的通道。去年9月至今，“城堡传艺”项目服务学校38所，服务学生近万人次，提供服务474课时。

少年宫活动部老师在西郊学校开展“物品巧收纳”活动

经少年宫牵线搭桥，虹桥半岛版画艺术中心的老师走进学校

SEED科学实验室

播撒科创种子

下午4点半的校园里，小伙伴们三两成群分散在绿树丛边，兴致勃勃地挖着什么。“让我来，看看能挖到什么”“啊！虫！”“你看，我们挖的土的颜色真的不一样！”……他们是北新泾第二小学的学生，正在区少科站杨长泓老师的带领下认识身边的土壤，看看土壤里有什么，测测土壤的水含量，试试燃烧后的土壤会发生什么变化……一个个有趣的小实验，让孩子们体会隐藏在平凡表层下的奇妙，更将环保的意识慢慢植根于孩子心中。

江苏路第五小学学生在少科站老师指导下体验“小电路 大世界”

新虹桥小学学生在少科站老师指导下探寻“神秘的水世界”

2021新学年，面对助力“双减”工作全面落实的新要求，长宁区少科站主动谋划，针对不同学龄段学生的学习特点和需求，推出了“SEED科学实验室”项目，涵盖机器人、模型、生命科学等22项科技类项目内容，供学校自主选择。去年9月至今，区少科站进入区内6所初中、11所小学开展课后服务工作，累计提供服务近500课时。“SEED科学实验室”项目注重培养学生的科普意识，更关注学生科技创新意识、动手实践能力和团队合作精神等科学品质和素养的培养，项目内容、授课方式都深受学校和学生好评。

少科站“SEED科学实验室”项目精彩纷呈

“孩子们很喜欢跟着顾老师一起训练，我也跟着一起学。”延安实验初中的张老师刚担任学校航模小组的指导老师。对于区少科站顾允一老师来说，每周一次的航空模型课，除了指导学生，他还承担带教张老师的任务。顾老师指导张老师与学生一起制作、一起训练，学生训练结束后，还要给小张老师另开小灶，详细讲解航空模型操控的要领，分析总结学生训练中存在的问题，开拓训练思路。这样的小灶每次一开就是一个多小时。而张老师也在短期内迅速掌握了线操纵特技模型飞机的制作方法和平飞技能，并能独立指导学生修复训练中受损的模型。

延安实验初中学生在少科站老师指导下操纵模型飞机

“授人以鱼，不如授人以渔”，长宁少科站的送课入校，有意识地将科技教师的带教、科技社团的指导融入其中，通过课堂观摩、竞赛指导、课后研讨等形式，让学校新生代的科技教师迅速成长起来，培养高水平的科技项目社团，提升学校课后服务的水平。

素材由区教育局提供