本网讯 （记者 程媛媛）一只憨态可掬的机器人，一叠写着指令的卡片，一张传统节日主题地图……当幼儿园老师拿出这些教具时，你能猜到这节课的重点吗？4月4月，徐汇区平江路幼儿园的中班小朋友们体验了一堂以中国传统节日为主题的儿童实物编程课。完成15个课时的学习后，孩子们还能获得一张“科普证书”。

“玩中学”打好编程基础

儿童实物编程不仅可以帮助孩子理解编程基础知识、建立编程知识体系，培养孩子的逻辑思维能力、创新创造能力、分析解决问题的能力以及综合学科能力，还可以帮助孩子从编程的角度理解数学、运用数学等。此次儿童实物编程课进入幼儿园成为常态化课程，也是全国首次，既是“人工智能+学前教育”的又一次推进落地，也是上海“社区书院”把“家门口科学社”搬入园内的生动实践。

“看一看这张传统节日地图，机器人应该怎么走，才能依次到达春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节呢？”“你们有没有发现，在这几个地方，机器人做的动作是一样的？没错，都需要前进一步、右转、前进一步、左转。”

走进平江路幼儿园的教室，一堂由青艺童创志愿者老师带来的儿童实物编程课正在进行中，借助教具机器人Robot1号，通过传统文化学习、编程方法讲解、思维游戏互动、算法探索等内容设置，开启了孩子们的编程启蒙学习。

“儿童实物编程无需识字量，孩子可以通过认识指令卡上的图标，轻松入门。”志愿者老师告诉记者，当图形化编程图软件中的编程模块，变成了看得见、摸得着的实物积木和卡片，孩子们可以像搭积木一样动手拼接，非常具象地进行编程逻辑的运用。

课堂上，在老师的带领下，相应的课程内容还能通过游戏互动的方式开展，孩子们有的扮演作为运动轨迹的机器人，有的作为发布指令的小小编程员，在布置好的游戏方格中左转右转、前进后退，玩得不亦乐乎。与此同时，他们也是在“玩中学”，在游戏中理解从左到右、从上到下的指令顺序，有了初步的空间概念，还能知道规则的意义，学会路径规划和指令发布。

“强师资”确保常态化授课

记者了解到，儿童实物编程课程进入平江路幼儿园，既是徐汇区斜土路街道、青艺童创和幼儿园的三方协作，也是园部结合“走出去、引进来”的教研模式，对AI编程课的一次有益尝试。在完成中班一个班的试点教学后，下一步将逐步推广到中班的四个班，成为全国首个常态化教授编程课的幼儿园。

“经过第一阶段的课程培训与课堂打磨，目前课程已进入常态化授课状态。” 上海青艺童创青少年发展中心副理事长兼秘书长贾美雅表示，人工智能进入幼儿园的课堂，牵涉到师资建设、课程建设、教研模式等诸多问题，青艺童创提前对平江路幼儿园的近40位幼师展开儿童实物编程师资培训，目前均已获得“幼儿实物编程评测师”的资格证书。

“接下来我们会继续派送明星志愿者老师入园开设样板课，每一节样板课程都会录制视频，园内老师也能现场观摩。”她透露，园内持证老师也会同期在自己的班级中开启实物编程课。学期结束时，孩子们将获得由上海青艺童创青少年发展中心颁发的“科普证书”。下一步，实物编程课程还将推广到更多幼儿园，覆盖北京、上海、广东、苏州、杭州等城市。