新中的开学第一课上，机器人“飞檐走壁”进行对抗 

“这是我与同伴合作设计的格斗机器人，既美观又实用，可以在赛场上迅速做出改变……”高二（9）班学生徐子恺和全校师生分享他参加新中高级中学竞技格斗机器人夏令营的成果，台下掌声连连。今天是秋季开学第一天，“能走会飞”的机器人走进上海市新中高级中学“与‘人工智能’同行，育工程科学素养”开学第一课。与此同时，学校“工程科学教育周”正式启动，为学生准备了与青年工程师面对面、铁甲科技节、创新项目作品展、大咖讲堂等活动在内的科学“惊喜”。

自新中高级中学“未来工程师—竞技机器人”项目启动以来，已有149名学生参与其中，他们提早学习工程与实践相关知识，在高中阶段便有机会参与高校研发实践，走进企业真实工程场景，“零距离”接触人工智能的最新成果。徐子恺与竞技格斗机器人的故事就是从这个暑期的新中夏令营开始的。从最初手忙脚乱的机器人拼装，到最终熟练地改进武器和护甲，徐子恺收获颇丰，“格斗机器人，正如它的名字一样，充满了趣味和挑战。每一次机器人的成功启动，都是对我们团队努力的肯定，工程技术的魅力在于它能够将我们的想象变为现实。”

今天，哈工大博士工程师也来到新中开学第一课的现场，和学生交流切磋，共同带来精彩的机器人项目展示。师生代表每人手持1.5公斤的机器，根据实际迅速调整策略，操控机器人“飞檐走壁”进行对抗，每一次碰撞迸发出的火花都是速度和智慧的较量，现场掌声雷动。“这是我第一次如此近距离地观看机器人比赛，精彩新颖！”观众席上高二（8）班的叶嫣凡同学激动地说。

校长刘爱国介绍说，新中“未来工程师—竞技机器人”项目以工程教育课程体系为内核，课程实行“双师制”培养，学校不仅为学生配备校内教师指导日常学习，还借助哈工大机器人研究所技术储备，聘请卓越工程导师驻校任教与指导。“加强科学教育、工程教育，既是新时代学生成长成才的需要，更是数智时代对教育的必然要求。”

静安区教育局邱中宁局长指出，加强科创教育与未来工程师之间的双向互动与激发，是静安教育进一步落实立德树人的根本任务，推进双新改革、为党育人为国育创新型人才的重要举措。“希望同学们勇于拓展认知的边界，在跨学科知识的交融中，探索未来无限可能，让创新之路越走越宽。”

据了解，未来，新中中学将和哈尔滨工业大学机电工程学院在“格斗机器人项目”上有更多创新人才培养合作，基于数智竞技载体，以新中未来工程师实训室为基础、以工程教育课程体系为内核、以顶尖赛事为出口，打造从初中、高中至大学的贯通式未来工程师培养体系，并积极探索包括“工程实践能力”在内的综合评价、人才选拔模式，从而引导小初高转变工程人才培育方式，建立起小初高、高校卓越工程师和领军工程科技专家贯通培养的机制。

图片来源：采访对象供图