“为什么选到我？”位育中学高二学生胡馨尹惊喜之余也好奇，在参加第五届上海交通大学荣昶杯创新大赛的“种子选手”中，她不算最出挑的。
      

“你对科技的兴趣和热情我们都看在眼里，这些会激发你的潜能，你现在需要的就是一个更高的展示平台。”位育中学党委书记、校长王亦群鼓励她。
      

王亦群没判断错。刚过去的暑假，胡馨尹与团队的“基于YOLOv8实时目标检测框架的教师办公室实时人数监测系统”项目获得了本届创新大赛人工智能赛道二等奖。
      

平等看待每一个学生，发现不同学生不一样的潜能、个性，帮助他们成长。从教34年来，王亦群奉行“让孩子自由而自主地发展”。她也思考：高中三年的学习，除了高考分数，学生还能收获什么？在位育中学，她找到了“科技”这一抓手。
      

上世纪80年代，位育中学天文台已经竖起一架直径30厘米的科普望远镜，学生得以从这儿观测天文。上世纪90年代，校园新建了标志性建筑——天文馆。眼下，在原有天文馆基础上更新的“芯星”AI天文馆即将亮相，将人工智能与天文学结合，通过智能观测、天体识别、数据处理等功能，为学生打造全新的宇宙探索平台。
      

“通过望远镜，学生可以望见更大的世界，更浩瀚的宇宙。”

王亦群与在市郊学农的学生在一起（记者：赵立荣 通讯员：魏宇 摄）

语文老师开创“芯片课”

今年，教育部公布的首批全国184个中小学人工智能教育基地名单上，位育中学位列其中。学校脱颖而出的特色很鲜明：王亦群带领团队，打造了沪上首个中小学芯片教育科创学习空间。
      

王亦群2019年刚来位育中学那会儿，感到压力不小。位育中学，创办于1943年，是历史底蕴深厚的沪上名校。其80余年的办学历史先后诞生了10位院士等一大批各领域英才，最多的一个班走出了3位院士。
      

老一辈的科学精神、创新传统，在当下如何传承？
      

一次带队参观中国科学院上海微系统与信息技术研究所，让王亦群萌生了芯片教育的想法。“高中是高校的重要人才接口，我们在拔尖创新人才培养上一定要有更前沿的平台。”
      

首创高中芯片科技教育，将课程设计为递进的“导、学、练、展、护”完整闭环，她有更长远的考量——比如芯片设计，这个过程就涉及利用数学知识厘清逻辑，通过物理学知识实现装置实体化，利用无线电技术实现信号传递等综合跨学科应用。“以此开展跨学科、项目化学习，可以在育‘芯’苗中有效地培养高中生的综合能力。”
      

芯片技术进入高中课堂，难在如何“降维”这一高技术，让高中生也能学，并且学有所得。王亦群在课程设计上，充分考虑到高中生的知识水平、理解能力、思维方式，也要与基础学科的教学大纲衔接，让课程目标与核心素养相结合。
      

语文教师出身的王亦群，思维更具人文视角：“我们并不要求孩子毕业就是一名科学家。芯片课更像是播种的过程，或许不见得能立刻就发芽，可能需要很多时间，以及环境的改变，但埋下的种子总还是能发芽、开花。这就是教育的意义。”
      

从兴趣到志趣，眼下，越来越多位育中学学生在全国青少年信息学奥林匹克联赛等各类竞赛中崭露头角。还有学子已经立下志向，加入芯片行业，投身国家科技发展创新之路。
      

“每个孩子的想法都很重要”

王亦群没事时就在教学楼每个楼道兜兜转转，碰到学生就愉快地打个招呼，问问近况，也问孩子对学习的意见。

学校一年一度的学生代表大会上，小小少年都会从学校的课程、教学、后勤管理、校园环境等各方面提出意见，王亦群专门召开校务会讨论，答复学生们的提案。

其中有一个提案，学生“吐槽”中午高峰食堂排队时间过长。这是现实的无奈：学校体量大，三个年级共计有超1600名学生，食堂一楼、二楼所有窗口一起打开也很吃力。

“每一个孩子的建议，都很重要。”王亦群想了个办法：一方面设置套餐窗口，可以直接节省打饭的时间；另一方面，调整三个年级的作息安排，错峰吃饭。提案是个开端，从那之后，学校每年都会通过问卷方式，在学生中调研食堂用餐满意度。她希望照顾到每个孩子的想法和需求，更希望位育中学的每一个孩子，都有“发声”表达自己的能力。

“教育是不动声色，是润物无声。”有同事这样评价王亦群：她的教育、关怀就像燕子垒窝，衔一根小树枝，再衔一根小树枝，她乐意奔波，她想为每只小鸟搭好一个窝，以便小鸟茁壮成长，飞向更广阔的蓝天。

于是，位育中学开辟了包括震旦博物馆、远望1号测量船、宝龙美术馆、华东无人机基地等20个研学基地，涉及城市发展、时代精神、现代艺术等10余条研学线路。此前，一组学生在杨浦滨江做了绿地可达性评价的相关课题，就是用一种数据处理方式，来根据市民游客的参观需求设计个性化游览路线。“要把论文写在田野大地上，将学到的学科知识在真实的情景、真实的项目、真实的课题当中去运用，去解决实际的问题。”

如今，学生们在王亦群的鼓励下，把这一课题成果投递到市民征集站，从校园治理走向社会治理。透过王校长打造的“望远镜”，这群小小少年看到了世界和宇宙。
      

人物小传

王亦群，位育中学党委书记、校长，上海位育教育集团理事长，先后获评上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市教育系统“三八”红旗手等，带领团队推进的芯片科技教育项目入选教育部“中国基础教育实践创新典型案例”。