9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。心潮澎湃，催人奋进！习近平总书记的重要讲话在上海教育系统引发热烈反响。一起来看——

市教卫工作党委书记沈炜表示：习近平总书记的重要讲话，为新形势下教育事业改革发展提供了根本遵循。我们要牢牢把握教育的政治属性，充分认识培养什么人是教育的首要问题，必须以为党育人、为国育才为根本目标，紧紧围绕立德树人根本任务，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。要牢牢把握教育的人民属性，这是以习近平同志为核心的党中央立党为公、执政为民的治国理政理念和方略在教育领域的具体体现，要把努力办好人民满意的教育作为根本方向和出发点，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要牢牢把握教育的战略属性，从党和国家事业发展全局的高度来深刻理解教育是国之大计、党之大计，深刻把握建设教育强国是推进中国式现代化的重要支撑和基础工程的特殊意义，要全面提高人才自主培养质量，全力支撑服务科技发展、服务国家重大战略需求和区域经济社会发展。上海教育系统将第一时间学习宣传贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，发挥好全国教育改革的“试验田”作用，为建设具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的教育强国，贡献上海力量。

市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明表示：习近平总书记的重要讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。在讲话中，习近平总书记特别指出，“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养”，这具有重要的方法论意义和改革破局意义。我们要善于跳出教育看教育、立足大局看教育、着眼长远看教育，加快构建高质量教育体系，办好人民满意的教育，特别要切实以服务科技发展和国家战略需求为牵引，着力在培养基础学科拔尖创新人才和国家重大战略急需人才、支撑高水平科技自立自强、满足经济社会发展等方面集中发力，通过优化高校学科专业设置调整机制，创新人才培养模式，强化高水平研究型大学基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，推动更多科技成果及时转化为现实生产力，把教育对科技和人才的支撑作用充分发挥出来。

复旦大学校长、中国科学院院士金力表示：习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，全面吹响了向建成教育强国宏伟目标迈进的动员令，为我们推进工作提供了根本遵循。复旦大学全体师生将深入学习贯彻全国教育大会精神，切实增强使命感、责任感、紧迫感，以科技发展、国家战略需求为牵引，把在国家创新体系中发挥重要作用、服务新质生产力发展摆在学校高质量发展总体战略的最突出位置，切实提升面向上海“五个中心”建设的支撑贡献力和面向国家经济社会发展的创新推动力，在融入国内大局中彰显使命担当，在服务对外开放中激发创新动能，汇聚全体复旦人加快迈向世界一流大学前列的磅礴伟力，为高等教育改革创新发展、为中国式现代化建设贡献复旦力量。

同济大学校长、中国工程院院士郑庆华表示：习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要认真学习领会、深入贯彻落实全国教育大会精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，弘扬践行教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，全面提高人才自主培养质量，培养更多堪当民族复兴重任的拔尖创新人才；心怀“国之大者”，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，充分发挥“双一流”大学基础研究主力军和科技创新策源地作用，全力推进人工智能赋能学科创新发展，为实现高水平科技自立自强，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献同济力量，抒写“教育强国，同济何为”的恢弘答卷。

华东理工大学校长轩福贞表示：习近平总书记的重要讲话让我们高等教育工作者深受鼓舞、倍感振奋。我们将深入学习贯彻全国教育大会精神，积极践行“两个先行先试”，紧紧围绕立德树人根本任务，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，深入实施新能源新材料、大健康大安全“两新两大”战略，扎根中国大地坚定不移走好中国特色世界一流大学之路。大力实施人才强校战略，培养造就新时代高水平教师队伍，构筑人才集聚高地；坚持工程报国传统，全面提高人才自主培养质量，努力成为我国关键领域卓越工程人才自主培养战略基地；聚焦国家重大战略需求，加强创新资源统筹和力量组织，打造化学化工领域的国家战略科技力量。

东华大学党委书记刘承功表示：东华大学将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，切实提高政治站位，把学习贯彻全国教育大会精神与学习习近平总书记关于教育的重要论述相结合，切实把思想和行动统一到党中央对教育的决策部署上来。一流大学是教育、科技、人才的最密切结合点，学校将牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，更加主动地承担起为党育人、为国育才的光荣使命，以加快推进“奋进东华”高质量发展行动为牵引，全面深化学校综合改革，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，全面提升服务国家战略需求和区域发展的能力，为加快建设教育强国，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

上海理工大学校长朱新远表示：习近平总书记的重要讲话对教师队伍建设、尊师重教提出了新的更高要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视，凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位。上海理工大学将坚决贯彻全国教育大会精神，抢抓新一轮教育综合改革的机遇，推进学科专业布局调整、人力资源发展规划、人事制度改革、人才培养模式改革、内部治理体系改革等，回答好“强国建设，上理何为”的时代命题，为“科”服务、为“产”育人，把上海理工大学的价值贡献于国家和上海高质量发展版图，为推进中国式现代化作出应有贡献。

上海大学党委书记成旦红表示：上海大学要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，扎根中国大地办大学，赓续红色血脉，勇于担当作为，服务国家战略，不断完善党对教育工作全面领导的体制机制，凝聚师生共识，统筹教育科技人才一体化发展，锚定学校事业发展战略和发展方向。以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。我们要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，奋力推进中国特色、世界一流大学建设。

上海开放大学党委书记闵辉表示：学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，对加快建成教育强国更加坚定了信念，充满了信心，明晰了前行方向。习近平总书记强调，要“坚持以人民为中心”“深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平”，为新时代开放教育事业发展指明了目标路径。我们将聚焦落实立德树人根本任务，加快推进“功能性、平台型”新型大学建设，持续深化完善开放教育“大思政”格局，创新人才培养模式，提升人才培养质量；坚持扎根上海城市，主动回应市民终身学习需求，强化核心功能，优化支撑平台，大力推进数智技术赋能终身学习，努力为广大学习者提供更加便捷、更加有效、更高质量的终身学习支持服务。

上海交通大学船舶与海洋工程系教授、中国工程院院士谭家华表示：习近平总书记指出，要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。经验告诉我们，关键技术是要不来、买不来、讨不来的，关键核心技术必须牢牢掌握在自己手中。科技创新靠人才，人才培养靠教育。作为一名教育工作者，我们要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，让年轻人能够在复杂的巨系统工程中发现科学问题，培育具有解决复杂巨系统工程思维范式的创新人才，引领青年大学生实现从“兴趣牵引”到“学术创新”，再到“事业坚持”的成长。

华东师范大学马克思主义学院党委书记赵正桥表示：在第40个教师节来临之际，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，指明了建设教育强国的未来方向。作为人类灵魂的工程师，师德要求与自律意识对于教师的重要性不言而喻，它们既是教师个人修养的体现，也是教育事业发展的需要，更是塑造学生未来的关键因素。习近平总书记强调，“进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”在建设教育强国的新征程上，我们要坚定不移弘扬教育家精神，做适应时代要求的好老师、大先生。

华东政法大学党委教师工作部部长杨忠孝表示：习近平总书记强调，“坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系”。跳出教育看教育，政法院校必须坚持学习贯彻习近平法治思想，政法院校教师要充分认识与把握新时代国家推动教育、科技、人才一体推进战略行动下的特殊使命，把握现代社会的法治社会底色、市场经济的法治经济内核、社会发展的系统集成规律，在服务治国理政、推进高校哲学社会科学高质量发展中发挥自己独特的价值，着力为中国式现代化夯实人才之基。

上海科技大学生命科学与技术学院教授陈佳表示：我一定会牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，带领团队在专业研究领域不断取得重大突破。上海科技大学浓厚的创新创业氛围和有效的成果转化机制，使得师生们能够跨越实验室与生产线之间的鸿沟，贯通了科技成果从基础研究到企业孵化、成果转化的全过程。我和团队将继续不懈探索，在微观世界里雕琢生命的蓝图，用精准医疗守护人民的生命健康。利用自主研发的碱基编辑技术，彻底治愈地中海贫血症，为人民健康、祖国强盛、民族复兴贡献自己的力量。

上海建桥学院商学院党委书记刘爱香表示：习近平总书记的重要讲话对进一步深化教育综合改革提出明确要求。当前，学校正在以全新的姿态开展新一轮转型发展，加快产教融合型大学建设，着力培养高素质应用技术型人才为教育强国建设添砖加瓦。作为一名二级学院的党委书记和一线教师，将带领全院师生坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，贯彻落实全国教育工作大会精神，切实担负起“为党育人、为国育才”的神圣使命。

复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队副队长、中国语言文学系2023级博士生沈笑晞表示：习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，令我深有感触，也倍感振奋。回顾求学路上，正是老师们的爱岗敬业、甘于奉献使我们得到春风化雨般的教诲。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。步入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在更加突出的优先发展战略地位。作为“星火”党员志愿服务队的一员，我也将继续坚定理想信念，脚踏实地、学深悟透，讲好真理的故事与党的创新理论，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

上海交通大学医学院2021级临床医学八年制专业学生陈泽瑜表示：作为一名交医青年学子，我深刻意识到，需要立足当下努力成才，着眼未来，承担新时代更多的使命与担当，践行报效祖国、服务人民的誓言。在医学之路上以信念为舟、以奋斗作桨，在无数优秀前辈的指引中练就治病救人本领、探索未至之境。站在交医的舞台上，向内求索人文底色，向外眺望环球视野，汲取知识的养分，努力成为一名复合型卓越医学创新人才，为守护人民的健康、实现中华民族的伟大复兴而持续努力。

上海市教师教育学院党委书记周增为表示：习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。我们将以全国教育大会召开为契机，深入研究如何以教育家精神铸魂强师、如何加强师德师风建设、如何提升教师培养培训质量、如何造就新时代高水平教师队伍等必答之题，切实把党中央对教师的关心重视转化为有效成果。我们将勇毅前行，努力做有理想、负责任的行动主义者，强化高素质专业化教师队伍建设，让教育现代化的中国实践迸发出强大力量，以教育之强夯实国家富强之基。

长宁区教育局局长熊秋菊表示：习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，阐明了教育是强国建设、民族复兴之基。作为教育系统的管理者，我们要进一步深刻理解、准确把握全国教育大会精神，牢记“为党育人、为国育才”的崇高使命，坚守教育规律，聚焦立德树人根本任务，通过数字赋能，实现教育、科技、人才三位一体的基础性和战略性支撑作用，用数字变革推动区域教育高质量发展，以智慧教育助力实现全民终身学习的学习型社会、学习型大国建设，办更加公平更有质量的教育。

闵行区教育工作党委书记恽敏霞表示：习近平总书记强调，“让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”。作为扎根教育事业40年的教育人，我深切地感受到在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，优先发展教育理念深入人心，惠教利教措施落地落实，教育事业发展态势显著向好。我们将深入学习贯彻全国教育大会精神，聚力实施闵行教育高质量发展“12369”行动战略，打造更多家门口的好学校，努力满足270万闵行老百姓对教育优质均衡发展的美好愿望，为服务闵行、上海和全国高质量发展培育汇聚更多优秀人才。

2024年“全国模范教师”荣誉称号获得者、上海市上海中学思政课教师蔡珂表示:习近平总书记强调，要“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”，这让我们备受鼓舞。我们国家正走在教育强国、科技强国、人才强国的发展之路上，作为一名高中班主任和思政课教师，我们要坚定为党育人、为国育才的理想信念，必须以高度的责任心和强烈的使命感，坚持以大德育引导学生德才兼备，不断探索以班级建设引导学生创新素养培育新路径。用“大思政课”筑牢学生信仰之基，将每节课都上成“可亲、可信、可用”的思政课，让党的创新理论入脑入心。

2024年“全国模范教师”荣誉称号获得者、上海市浦东新区南门幼儿园教师李洁表示：教育强国的目标激励着每一位教育工作者。作为一名幼儿园教师，在和孩子共同生活中、在温情陪伴中，我试着看见每一个孩子的力量，关怀每一个孩子的内心，润物细无声地涵养品格、启迪心智，帮助孩子建构关于“自我”和“世界”的联系和理解。我是青年教师的导师，我带着教师探索教育的真谛、享受教育的美好、体验成长的喜悦。教育之光生生不息，我们齐力践行教育家精神，争做时代“大先生”，至诚报国。

2023年“最美教师”荣誉称号获得者、上海市静安区教育学院附属学校教师张人利表示：中央明确提出弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设。当前，我们正在进行《新时代校本“新教研”的实践研究》，聚焦以中国特有的教师专业化发展形态——校本教研作为主要领域，把教研和德研、科研、培训融为一体。既研究新时代校本“新教研”的本质内涵，又研究实施体系，努力为新时代高素质专业化教师队伍建设提供积极贡献。

2021年“时代楷模”荣誉称号获得者、上海市黄浦区卢湾一中心小学党支部书记、校长吴蓉瑾表示：作为一名来自一线的教育工作者，参加全国教育大会，我的心情无比激动。我们要深刻把握“为党育人、为国育才”的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，在教书育人、潜心办学、创新发展中有所作为。今后，我们要继续努力实践，以教育家精神为引领，以大理想、大格局，做理想信念的坚守者、教育价值的追寻者；以大担当、大作为，做教育改革的先行者、先进理念的践行者；以大视野、大智慧，做教育问题的研究者、教育思想的贡献者。不忘初心、不负使命，为教育强国建设贡献绵力。

上海市奉贤区思言小学团支部书记李嘉骏表示：习近平总书记强调，“要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。”近年来，国家不断加大对教育的投入，提高了农村和偏远地区的教育资源配置，使得每个孩子都能享有平等的教育机会。这一举措不仅减轻了家庭负担，也提高了学生的学习积极性和全面素质。作为教育工作者，我将继续努力奋斗，为实现教育强国的目标而奉献自己的力量。

上海市行知中学高三年级学生刘佳宁表示：学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话让我倍感振奋。我们广大学子是教育数字化发展战略最直接的受益者。近年来平板电脑、智能黑板等设备走进了我们的课堂，同时通过即时的学习评价反馈，提升了学习效率。云端课堂、互动课堂、智能课堂等新形式不仅给我们创造了自主学习探索的空间，更让我们可以和远方的同学们来一场“头脑风暴”。这样的教学模式转换，让我亲身感受到教育、科技、人才的深度融合。我们应把握机遇，将教育改革带来的伟大成就真正落实融合到每一分、每一秒的学习中去，为教育强国而努力奋斗。