9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。心潮澎湃，催人奋进！习近平总书记的重要讲话在上海教育系统引发热烈反响。一起来看——

“人民教育家”国家荣誉称号获得者、杨浦高级中学名誉校长于漪表示：习近平总书记指出，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”，这为我们建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。立德树人是建设教育强国的根本任务，加快建设教育强国进一步凸显了立德树人的重要使命。我们要紧紧围绕立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。一是要坚守教育初心，迎接时代挑战，牢牢把握培养学生成为赓续红色血脉的社会主义建设者和接班人的教育命脉。二是要目中真有人，学生至上，把握教育的本质是培养人、造就人。三是要深耕专业，重视积累，在扎实的学识上下功夫。育人的丰富资源寓含在课程、学科之中，关键在慧眼识宝，根据学生年龄特征、成长需求、培养目标择其要者撒播到学生心中。让我们共同努力，以信念、勇气和毅力书写教育强国建设新的华章。

上海交通大学党委书记杨振斌表示：习近平总书记的重要讲话为教育改革发展提供了新的动能。我们要自信自强，坚持教育的政治属性、人民属性和战略属性，把育人为本作为自身的战略选择，全面提高人才自主培养质量，强化因材施教、分类发展，加强有组织人才引育，完善全链条育人体系，着力培养拔尖创新人才；坚持立德树人根本任务，深入推进“大思政课” 建设，着力构建“大思政”格局，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，培养厚植家国情怀的未来领军人才。我们要着眼世界学术前沿和国家重大需求，强化基础研究，加强校企协同，完善高校科技创新机制，提高成果转化效能，加快培育和发展新质生产力，以高质量发展服务支撑中国式现代化。

华东师范大学党委书记梅兵表示：作为以教师教育和教育研究为优势特色的“双一流”建设高校，华东师范大学将深化教师教育改革，把弘扬和培育教育家精神贯穿在教师教育全过程、各方面，进一步完善学生实习实践制度，积极探索高质量的本研衔接公费师范生教育。进一步打破教师教育固有的发展壁垒，更加开放地运用多学科优质教育资源和先进教育理念；加强与基础教育领域常态化衔接贯通；加大拓展教师教育国际交流合作的领域与形式、广度与深度，不断增强我国教师教育的国际影响力和话语权。主动应对人工智能技术变革对教育学科和教育实践的颠覆性影响，全力推动AI for EDU，以AI重塑教、学、管、评全流程，在加速自身办学治校“数智跃升”的同时，推动教师教育变革发展、高质量发展，助力素质精良的教师队伍体系建设，为建成教育强国奠定坚实基础。

上海外国语大学党委书记尹冬梅表示：上海外国语大学党委将认真学习贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚持把“强服务能力、强贡献程度”作为引领学校教育综合改革的价值导向，坚持以科技发展、国家战略所需来定义、牵引和重塑专业布局、育人方式、办学模式、管理体制、保障机制，深入推进学校以“跨、通、融”为核心的教育综合改革，加快推动学校以外语学科为根基的转型发展和改革创新，牢牢抓住全面提高人才培养质量这一根本，协同人文教育与科技教育，深化“多语种+多学科”办学特色和国际化办学战略，大力培养战略语言、涉外法治、国际传播、国际组织、高端翻译等领域急需紧缺人才，努力为区域发展、强国建设、民族复兴作出更大贡献。

上海财经大学校长刘元春表示：习近平总书记的重要讲话催人奋进。我们尤其要深刻领会习近平总书记关于教育强国支撑强国建设、民族复兴伟业“六力”的深刻内涵。铸就强大的思政引领力，要求我们用学理讲政治、用专业讲政治，提升政治素养和专业素养。锻造强大的人才竞争力和科技支撑力，要求我们敢于和善于回答数字技术变革的时代之问，培育能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才。夯实强大的民生保障力和社会协同力，要求我们牢记教育的人民属性，通过提升办学水平、深度产教融合来服务国家战略、满足社会需求，以更高质量的教育更好助力学生的成长成才。拓展强大的国际影响力，要求我们在高水平教育对外开放布局中开展合作交流，发出中国声音、阐释中国方案。

上海海洋大学党委书记王宏舟表示：习近平总书记强调要以科技发展、国家战略需求为牵引，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。上海海洋大学坚持党的全面领导和社会主义办学方向，主动融入国家发展战略、服务地方经济社会发展，聚焦特色优势优化调整学科专业布局，同步开展院系结构改革推动学科交叉融合发展。学校将持续落实党中央和市委对高校综合改革的决策部署，凸显特色、聚焦发展、强化贡献，锚定重点改革突破口，坚持问题导向，着眼矛盾与问题大胆破局，以提升贡献度服务国家重大战略任务为牵引，加强特色优势学科建设和国家战略紧缺人才培养，统筹推进培养模式、学科布局、管理体制、保障机制改革，积极探索应用研究型高校特色化内涵式发展之路。

上海师范大学校长袁雯表示：习近平总书记部署的战略任务和重大举措，很多都与师范院校直接相关。作为一名师范大学的校长、教师，我深感使命光荣、责任重大。上海师范大学将以时不我待的精神和扎扎实实的行动，深入学习贯彻全国教育大会精神，在理念、导向、措施等方面迭代升级，以全面提高人才自主培养质量为根本，以提升支撑高水平科技自立自强能级水平和服务经济社会发展能力贡献为关键，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。我们将强化教师教育优势特色，以教育家精神铸魂强师，培养更多能够引领未来教育发展的“四有”好教师和具备“新质竞争力”的各类拔尖创新型人才。

上海杉达学院党委书记李蔚表示：习近平总书记强调，尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，这极大地鼓舞了奋战在教育教学一线的广大教师。上海杉达学院将把学习贯彻全国教育大会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，着重从民办高校实际出发，进一步营造尊师重教的学校文化氛围，积极改善民办高校的办学环境和教师职业生态，着力破解民办高校教师面临的痛点问题，努力维护教师职业尊严和合法权益，将教师的个人发展与学校的高质量发展紧密结合、相互促进，让民办高校教师同样能够享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

2024年度“全国教书育人楷模”荣誉称号获得者、复旦大学化学与材料学院院长、中国科学院院士赵东元表示：在教师节来临之际，在人民大会堂接受了习近平总书记的亲切接见，我倍感荣幸，这是对我教师生涯的最高肯定。我更深感使命在肩，因为这份荣誉将激励我继续砥砺前行。我将与广大教育战线的工作者一道，深入学习贯彻全国教育大会精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；立足学科前沿开展教学科研，围绕立德树人的本质和目的，通过润物细无声的言传身教，引导学生们坚定理想信念，塑造他们独立思索和理性思维的独立人格，激发他们“刨根问底”质疑和逻辑推理、大胆实证的科学精神、创新意识和家国情怀，着力造就具有国际视野和创新能力的拔尖创新人才。

第五届“上海市教育功臣”荣誉称号获得者、同济大学建筑与城市规划学院建筑系教授、中国科学院院士常青表示：在庆祝第40个教师节之时，习近平总书记在全国教育大会上强调要实施科教兴国战略、必须把立德树人作为根本任务。韩愈《师说》中的两句话传世至广，一是为师职责的“传道、授业、解惑”；二是为教途径的“闻道有先后，术业有专攻”。第二句意即道在境界高低，术在功夫深浅，这种认知至今仍为治学根本。《师说》中还透露了教学相长，无论资辈；技艺近道，无分贵贱的开明价值取向，显然也是立德树人的重要方面。我们要进一步倡导教师在立德上为学生做出表率；在树人上因材施教，引导学生把个人禀赋、兴趣和实际需求相交融，选择最适合自己的领域方向，以早日闻道，践行家国情怀；术业专攻，实现人尽其才。

2024年“全国模范教师”荣誉称号获得者、上海大学材料科学与工程学院教授任忠鸣表示：习近平总书记进一步强调了完善高校科技创新体制机制，加强拔尖创新人才培养的重要性。我一直工作在冶金和材料学科教学科研的第一线，深感创新人才培养的重要性。几十年来，我和我们团队围绕航空发动机和燃气轮机的核心部件高温叶片制造技术，针对工程技术难题，坚持不懈攻关，在关键技术上取得了突破。同时将人才培养与科技创新结合，与国家战略需求结合，增强了学生的自豪感和攻克难题的动力，锻炼了他们的创新能力，在毕业走上工作岗位后，迅速成长为骨干和带头人。今后，我将进一步发挥好引路人、登高梯和助推者的作用，加强青年教师和学生创新能力的培养，为我国冶金和材料科学技术的发展尽绵薄之力。

第五届“上海市教育功臣”荣誉称号获得者、“全国高校黄大年式教师团队”负责人、上海中医药大学附属曙光医院院长房敏表示：习近平总书记的重要讲话，要求我们必须坚持为党育人、为国育才的初心使命；黄大年教授从“教”“育”两方面，用毕生精力和倾力实践，为我们树立了努力追求的典范。无论伫立三尺讲台，还是护佑病患身旁，亦或是独守实验室的长夜，玉成蜡烛，比作春蚕，教师的烙印铭刻终生；大医精诚与师道师风是为师者内化于心，外化于行的坚守，更是我们每位教师引领、感化、影响学生“细无声”地“润物”。作为“全国高校黄大年式教师团队”，我们“中医推拿教师团队”将在传承创新征途上，守正创新、继往开来，以德为本、以行达理，甘做中医药传承路上一块基石、一炬薪火。

上海南湖职业技术学院智慧商旅系部副主任孟伟表示：习近平总书记指出，要“大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。我有幸在文旅行业的职业教育领域耕耘多年，为行业能给人民创造美好生活增光添色而自豪，也为学生遇到了新经济环境下文旅多元复合型人才需求的契机而欣喜。智慧商旅人才的培养要在搭建产学研平台基础上，进一步探索“双导师双课堂”校企共育模式，以现代学徒制为抓手，为每一位学生量身定做学习生涯和职业发展规划，挖掘学生特点，匹配行业各类需求，制定最合适的发展路径，形成学生专属的个性化培养方案，让每一位学生都能出彩。

华东师范大学教育学部课程与教学系2024级硕士研究生范毅超表示：习近平总书记在全国教育大会上代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，这为广大人民教师和教育学习者、教育从业者打了一剂强心剂。我曾以第25届研究生支教团成员的身份，看到过云南西部地区的教育在党的政策引领下、在经济大力支持下发生的翻天覆地的变化，但正是这种参与和见证让我更加意识到自己承担着重要的育人使命。而在思考如何教育、如何培养人之前，我们首先应当思考自己该成为什么样的人，要形成自身的人格魅力，提升自我学术造诣，才能以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。我们应当有言为士则、行为世范的自觉，才能以模范行为带动影响学生。

上海市教育科学研究院院长桑标表示：刚刚闭幕的全国教育大会，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期的一次重要的大会。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视，对动员全党全国全社会朝着建成教育强国扎实迈进具有重大现实意义和深远历史影响。我们将以此次全国教育大会为契机，深入学习领会习近平总书记关于教育强国的重要论述，全面准确把握其丰富内涵和精神实质，聚焦教育强国建设中的关键问题，着力破解教育改革发展中的难题，服务教育决策、关注教育民生、引领教育发展；大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为推动教育高质量发展提供理论支持与实践指导，为加快建成教育强国贡献智慧和力量。

上海市教育考试院党委书记、院长刘玉祥表示：全国教育大会的召开极大振奋了教育战线为中国式现代化建设贡献力量的信心和决心。考试招生工作必须按照习近平总书记的殷殷嘱托，坚持把立德树人摆在工作首位，不断深化评价改革。我们要持续重视教育科技人才一体推进战略，认识到自主培养拔尖创新人才的关键作用。要持续提升考试招生评价育人功效，对标社会经济发展需要，源源不断选拔具备真才实学的各层面人才。要持续强化科技教育和人文教育协同，通过命题、施考、招生各环节工作，引导学生和学校进一步重视综合素养价值，着力推动创新能力塑造。要持续弘扬教育家精神，筑牢师德底线，坚守育人初心，强化考试招生战线的专业化、现代化建设。

普陀区教育工作党委书记胡俊表示：普陀区教育系统要深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，紧紧围绕实现高水平、高质量区域教育现代化和教育强区的发展目标，不断完善区域教育公共服务体系，凝心聚力促进教育公平、提升教育质量，持续以“适合教育”赋能教育高质量发展，坚决落实立德树人这一根本任务，努力办好老百姓家门口每一所学校，办好人民满意的教育，以传承和弘扬教育家精神为动力，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

嘉定区教育局局长管文洁表示：认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，是当前和今后一个时期的首要任务，也是嘉定坚持高质量发展，全力建设教育强区的根本遵循。嘉定教育系统将进一步围绕建设教育强区的奋斗目标，坚持高速发展与高质量发展并重，落实立德树人根本任务，遵循教育发展规律，统筹抓好教育资源布局、内涵品质提升和学校特色发展，为建设教育强国贡献嘉定智力。

2021年“最美教师”荣誉称号获得者、华东师范大学附属第一中学副校长陈明青表示：习近平总书记的重要讲话，不仅全面总结了新时代教育事业的辉煌成就，更为我们指明了教育强国建设的方向。在日常教学中，我将坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将党的创新理论融入思政课，提高学生的思想政治素质。同时，我也将积极探索红色文化与思政课的融合，让学生在历史发生地中接受红色文化熏陶，扣好“第一粒扣子”。展望未来，我将牢记习近平总书记的嘱托，以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身于新时代教育事业中。

同济大学附属新江湾城实验学校副校长侯静表示：习近平总书记的重要讲话，让我进一步坚信教育是国家的基石，是民族的希望。我从教近30年，深切地感受到了教育改革发展所带来的巨大成就。特别是我们积极推进“大中小学思想政治教育一体化建设”，与大学、高中联手努力提升课程领导力，加强师资队伍建设，培养学生学科核心素养和创新精神，让教育的优质均衡发展得到有效落实，更加关注学生身心健康，让每一个学生都能健康快乐地成长。我将与全体教师共同努力，为培养更多社会主义建设者和接班人奉献自己的光和热。

2024年“全国模范教师”荣誉称号获得者、上海市青浦区实验小学教师王芳表示：习近平总书记指出，尊师重教是中华民族的优良传统，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，要让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。习近平总书记的重要讲话让我们倍受鼓舞、深感责任重大。新征程上，我们要以习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神为根本遵循，以教育家精神为引领，立足岗位，牢牢把握“传道”正方向，积极探索“授业”新方法，努力提升“解惑”真本领，潜心育人，因材施教，启智润心。

2024年“全国模范教师”荣誉称号获得者、上海市崇明区实验中学地理教师宋赛萍表示：习近平总书记强调“立德树人”这一根本任务，为我指明了工作的根本方向和核心价值。在日常教学中，我不仅要传授知识，更重视培育学生的核心素养，尤其是地理学科特有的“人地协调”观念。我将充分挖掘地理学科的育人资源，通过实践活动增强学生的情感体验，提升他们的综合能力。同时，我要注重以身作则，用自身言行影响学生，鼓励他们发挥特长，实现个性化发展，为培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才贡献自己的力量。

上海市罗星中学初二年级学生还笑晗表示：在学校，老师们坚持立德树人，培养我们的综合素养，让我们每一个孩子都能绽放光芒。丰富优质的课程、雄厚的师资、现代化的硬件设施，虽然地处郊区，但我们在家门口就能享受到最优质的教育资源，这让我们感到无比幸福。作为新时代的青少年，我们一定会听党话，跟党走，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，树立报国强国大志向，勤奋学习、积极探索，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。