日前，市教委公布了61所“首批上海市儿童友好学校试点校”名单。这些学校立足儿童优先、突破重点，创新探索，努力构建对儿童成长更友好的政策制度、校园空间、服务体系和成长环境，收获了一批凸显儿童友好理念的学校建设成果。今天，让我们一起走近上海市青浦区教师进修学院附属小学，看看学校是怎样让每个“小青椒”在椒园里快乐幸福成长的——

从办学之初，上海市青浦区教师进修学院附属小学就致力于打造一所澄澈明亮的学校。七年多来，学校以“明理笃行”为校训，践行“明理教育”，一粉一绿的“小青椒”是校园吉祥物。学校紧紧围绕儿童生命成长、身心发展及教育规律，坚守儿童立场，从校园环境、教育生态、课程开发到校家社协同等，全力构建一所有温度、有活力、有灵魂且以儿童为中心的友好型校园，让每个小青椒在椒园里快乐幸福成长。

空间重塑

“小青椒”的探索乐园

作为全国气象特色学校与市劳动教育课程设计试点校，学校积极投身于具有现代感与数智化特征的劳动和科创空间打造。聚焦“气象+”特色，大力开展科学与劳动课程的设计与实施工作，努力实现“一处一景，一景一课程，一课程一群学生”的课程愿景。

“小青椒・数智气象”全学习中心

在空中农场3.0改造项目中，学校秉持万物互联理念，引入了“种子硅谷”“智能灌溉”“光能鱼菜花园”“远程环境监控系统”等前沿现代农业物联网设施设备，将AI和IoT技术融入智能农场学习中，老师们由此展开了一场带领学生探索科技智能养殖的奇妙之旅。

学校鱼池里的金鱼和植物为什么总是难逃厄运？科学学科王老师带领着一群满怀好奇的学生，开启了一段前所未有的鱼池“焕新”之旅。孩子们像小科学家一样，认真地对鱼池进行打扫、清洁，然后小心翼翼地放水。他们专注地观测着水温，仔细地进行微量元素测试，仿佛在进行一场神秘而庄重的科学实验。数据中心的大屏上，实时跳动着水温、溶氧量、PH值、氨氮和亚硝酸盐含量等数据，这些数据就像是鱼池的“生命密码”，通过解读它们，孩子们不仅了解了鱼池的运行状态，更攻克了养鱼过程中的重重难关。当看到锦鲤在自己精心准备的环境中欢快游动时，孩子们的脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容。

学生在空中农场分组开展“农场规划师”项目化学习活动

空中农场的植物到底多久才能浇一次水、施一次肥？带着问题，劳动学科陆老师带领孩子们见证了学习空中农场从传统农场向智能农场的华丽转身。随着儿童友好学校的创建，一系列先进的智能设备如“智能灌溉”“远程环境监控系统”等让空中农场焕发出了新的生机与活力。围绕“气象+”校本课程，陆老师巧妙利用这些资源开展“农场规划师”综合学习活动，将学生分为“农场平面我来绘”“空中农场新智能探索”“花园植物深度调研”等项目组，学生运用数智技术，绘制农场布局，巧妙融入气象元素，直观展现气象对农业生产的影响。

在“小青椒・数智气象”全学习中心这个充满趣味与挑战的空间里，孩子们的学习方式发生了转变，犹如破茧成蝶般令人惊喜。他们不再是被动地接受知识，而是像勇敢的探险家主动地去探索未知的领域、去发现隐藏的奥秘、去提出深刻的问题、去进行深入的思考、去寻找完美的解决办法。孩子们直呼：“这样的学习体验真是太智能啦！”

五育融合

“小青椒”的成长舞台

在“双新”工作推进中，学校始终聚焦培养学生核心素养，注重五育融合，转变育人方式，创新打造沉浸式实景课堂，以项目式学习为载体，成为孩子们成长的又一重要舞台。

在“一张‘百年船票’学党史”红领巾场馆式体验活动中，孩子们展现出了令人惊叹的创造力和学习热情。大队部发动各中队积极行动起来，深入研究中国共产党发展历史进程中的各个重要节点中的历史事件或关键人物。有的中队选择了红军长征这一伟大壮举，通过查阅大量资料，了解长征途中的艰难险阻，用绘画、手工制作等方式重现长征场景。他们在教室中搭建起了模拟雪山、草地，用小道具展示红军战士的英勇无畏。当其他同学走进这个“长征馆”时，仿佛身临其境，深刻感受到了长征精神的伟大力量。

还有的班级聚焦“两弹一星”元勋们的故事，孩子们精心制作展板，讲述科学家们的感人事迹，还通过模拟实验，体验科学探索的艰辛与乐趣。在这个过程中，孩子们不仅学到了党史知识，更激发了爱国情感和创新精神，他们的综合素养在实践中得到了全方位的提升。孩子们说：“红领巾场馆式体验活动是我们最喜爱的少先队活动之一。”

儿童做主

“小青椒”的校园创想

学校深知儿童声音的重要性，积极搭建各种平台，鼓励孩子们建言献策。校园里的“小青椒建言箱”“心语心愿”邮箱、“箱亲”“箱爱”信箱以及“校长信箱”，就像一个个神奇的“传声筒”，将孩子们的心声传递到学校的每一个角落。

孩子们充分利用这些渠道，积极表达自己的想法。“学校的图书馆能不能增加一些有趣的科普读物呢？”“我们希望能有更多的户外实践活动。”“学校长廊能否多多展示我们的学习作品？”这些充满童真的建议源源不断地汇聚到学校。校长带领老师们阅读每一个建议，仔细研究并积极落实。当孩子们看到自己的建议变成现实，他们感受到了自己的力量，也更加积极地参与到校园建设中来。

学生家庭布置“流动的美术馆”个人美术展之色彩“颜”究所

在孩子们的积极参与下，校园发生了翻天覆地的变化。长廊变成了孩子们展示才华的流动美术馆，一幅幅充满想象力的绘画作品、一份份精心完成的学科作业、一个个富有创意的项目化学习成果，都在这里以主题化形式一一呈现。孩子们自己动手布置场景，邀请家长一起策划，推荐作品，他们的审美能力和综合实践能力在这个过程中得到了极大的锻炼。

学生在午间音乐小舞台上展示风采

教学楼间的空地也成为了文艺舞台。午间音乐会在这里精彩上演，孩子们怀揣着自信，走上舞台，展示自己的才艺。有的孩子弹奏着优美的钢琴曲，音符在空气中跳跃；有的孩子激情朗诵诗歌，声音清脆而响亮；还有的孩子表演精彩的舞蹈，身姿轻盈而灵动。小小的舞台，成为了孩子们绽放梦想的地方，他们在这里收获了掌声和自信，也收获了快乐和成长。

青教院附小在儿童友好学校的创建之路上，始终坚定地以儿童为中心，通过打造智趣空间、变革育人方式、倾听儿童声音等一系列举措，取得了丰硕的成果。孩子们在这里茁壮成长，他们的梦想如同破土而出的幼苗，在友好的校园环境中茁壮成长，向着阳光，绽放出绚丽的花朵。未来，学校将继续砥砺前行，为孩子们创造更加美好的明天，让每一个“小青椒”都能在这片充满爱的校园里，收获幸福的童年，走向美好的未来。

文/钱莹莹

学校供图