日前，市教委公布了61所“首批上海市儿童友好学校试点校”名单。这些学校立足儿童优先、突破重点，创新探索，努力构建对儿童成长更友好的政策制度、校园空间、服务体系和成长环境，收获了一批凸显儿童友好理念的学校建设成果。今天，让我们一起走近上海市宝山区区直机关幼儿园，看看孩子们如何在友好、开放的环境中茁壮成长——

如何在尊重与理解的基础上，为孩子们构建一个更加友好、开放的成长环境，满足幼儿多元化、个性化的需求，一直是上海市宝山区区直机关幼儿园深入探索的问题，幼儿园不断尝试创新教育模式，从看见儿童到赋能儿童，力求在寓教于乐中促进每个孩子的全面发展。

“小宁”不小，儿童友好议事的新篇章

区直机关幼儿园的“小宁议事厅”虽然名字中带“小”，但是做的事可不小，在这里儿童可以充分发表自己的意见并参与决策。园长和教师们作为观察员或顾问参与，鼓励幼儿自由表达意见，定期收集、记录并反馈孩子们的问题和建议，让他们的想法在获得尊重的同时，找到做“小主人”的感觉。

议事厅的“小主人”一般通过自荐或推荐产生，主要以大班年龄段幼儿为主，主要围绕“幼儿园的大小事”“我们的生活”和“我们的社区”3个方面定期开展活动。孩子们通过参与幼儿园的制度设置、课程安排、用餐改善和社区文明养宠等议题的讨论，提高了责任感和公民意识，加强了与他人沟通和解决问题的能力。   

在一次议事活动中，大班的幼儿提出一个令人意想不到的建议：“我们能不能像老师一样也有个‘停车场’，把推车和玩具车停在幼儿园里面，户外活动时还能一起玩？”原来，孩子们住的小区紧邻幼儿园，早晨常由家长陪同，沿着小区的内部道路将小车推行到幼儿园，但入园后家长们却又不得不将小车推回家中，十分不便。

孩子们的想法给了老师启发，于是一场关于“停车场”的议事厅讨论就此拉开序幕。最终，在教师和孩子们的共同努力下，一个属于孩子们的“停车场”诞生了。但是当一辆辆小车停靠在幼儿园，孩子们也意识到车辆管理没那么简单。于是，他们开始制定停车规则与使用制度。小小的“停车场”就像生活练习场，让幼儿学会对自己的物品进行管理，也学会了约束自己的行为，更好地发展了孩子自我行为管理的能力。由此，也真正体现“环境育人”的理念。

“小宁”议事员们就“停车场位置”在幼儿园进行选址与规划

师心绘意，共系人生第一颗“红纽扣”

幼儿园紧密围绕儿童友好型幼儿园的建设目标，将红色教育有机融入到办园理念和日常教学活动中，让它成为德育启蒙中不可或缺的一环。在这里，红色教育藏在每一个角落，家园社共同为幼儿系好人生的第一颗“红纽扣”。

幼儿园“红色朗读亭”

基于儿童视角下，老师们以最适宜儿童阅读的绘本故事为载体，编绘了爱国主义教育绘本《师心绘意》，为孩子们绘制了一幅幅生动的爱国画卷。绘本设计内容丰富，形式多元，通过一系列精心设计的体验式阅读活动，为孩子们营造轻松愉悦的阅读环境。在这样的氛围中，家国情怀的种子在幼小的心灵中悄然萌芽，在学会感恩和担当的同时，孩子们更以一颗小小的红心去热爱这个美好的世界。

《师心绘意》爱国主义教育绘本

不仅如此，幼儿园还秉承着陶行知先生“生活即教育”的核心理念，从孩子们熟悉的家庭、社区、家乡等生活场景入手，在日常生活体验中逐步感知爱国情怀。当原创绘本《老师的徽章》和《外公的勋章》等故事在孩子们的耳畔回响，那些身边人、“家里人”的英勇事迹被孩子们深刻铭记，原来平凡的英雄真真切切就在我们身边。孩子们还亲身参与“行走滨江”和“寻找老物件”等社会实践活动，穿越时空，近距离触摸历史，感受着当今幸福生活的来之不易，深切体会时代的飞速发展和国家的繁荣昌盛。

孩子们参加爱国主义教育社会实践活动

同时，区直机关幼儿园与社区携手，融合共建，双向链接资源，共同致力于打通儿童友好服务的“最后一公里”，将爱国主义教育绘本课程送入社区党群阵地，让红色教育如涓涓细流般渗透进每个家庭，共筑教育向心力，至今这一举措已惠及淞南、友谊、吴淞等多个党群服务中心的1000余人次。  

区直机关幼儿园精心策划的一系列红色教育活动，通过生动的故事讲述、趣味的角色扮演、形象的艺术创作等多种形式，让小朋友们在欢乐的氛围中，深刻领悟红色文化的精髓，同时培育出一颗颗热爱祖国的幼小心灵。

素材由宝山区教育局提供