为扎实推进本市中小学人工智能课程建设与实施，进一步深化课程教学改革，提升中小学生人工智能素养，12月24日，“慧聚AI，智启未来”——上海市中小学人工智能课程实施推进会在江宁学校召开。上海市教委副主任杨振峰出席会议并讲话。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）院长王洋作推进情况报告。市教委相关处室及直属单位负责同志，各区教育局、教育学院有关负责同志，人工智能课程教研员、中小学校校长代表等约150人参加了会议。

市教委副主任杨振峰讲话

杨振峰肯定了本市中小学人工智能课程实施以来取得的阶段性成果，深入分析了实施人工智能课程面临的问题和挑战，并从加强教师专业培养、丰富教学资源供给、优化各级教研指导、强化条件和环境保障等方面提出了下一阶段工作要求。他指出，要从满足学生未来发展需要、服务国家战略需求的角度，进一步把握中小学人工智能教育的重要意义。要积极引入人工智能应用软件、创设真实应用场景，加强学生对于人工智能的了解和体验，学会在真实情境中应用人工智能解决真实问题。要采用问题式学习、项目化学习、研究性学习、跨学科学习等方式，强化人工智能课程与其他课程的联系与融合，培养学生批判性思维、创造性思维和团队协作能力。要探索研制人工智能课程评价标准，注重学生人工智能课程学习的过程性评价以及成果产出，充分利用教育大数据和人工智能技术构建多元主体、人机协同的教育评价模式，促进学生个性化发展。

王洋介绍了人工智能课程实施以来的工作情况。上海围绕人工智能课程开发相关难点问题，逐一提出解决方案，逐项击破难点堵点，通过组建攻关团队和创新导师团队、研制配套教学资源、常态开展教研、激发区校活力等方式，有效推动了全市中小学人工智能课程实施。

会上，江宁学校、松江区青少年综合实践教育中心、上海大学附属中学做了现场教学展示，普陀区教育局、虹口区教育局、徐汇区教育学院、复旦大学第二附属学校作了交流发言。

现场教学展示

本次会议在总结前期人工智能课程实施优秀经验做法的基础上，部署了下一阶段重点工作，推动上海市各中小学校开足开齐人工智能课程，持续深化课程教学改革，不断提升课程实施品质。

摄影：刘晓晶