如何通过实践活动引导学生体悟生命意义？近日，由上海市教委德育处立项支持，上海学生心理健康教育发展中心指导的上海高校生命教育实践工作案例展示交流会在东华大学举行，会议吸引了全市40所高校的120余名教育工作者参与，共同探讨生命教育的发展与实践。

多种形式打造“生命教育+”通道

据了解，在本次会议前，东华大学便征集到来自21所高校的40份生命教育实践案例，这些案例全面展示了上海高校在生命教育领域的积极探索和丰富成果，涵盖了多种创新形式和实践方向。

交流会上，东华大学心理健康教育与咨询中心教研室负责人江娥介绍，该校自2019年以来便在生命教育领域不断深耕，以“实践育人”为核心，持续推出一系列富有特色的活动，如“向生命发问”微信小程序、心理直播、“我送春天一首诗”生命拼贴诗征集等，受到广泛好评。

据介绍，东华大学将生命教育与思政育人体系深度融合。在校学工处、团委及各学院学科专业力量的共同协作下，充分挖掘学生理论宣讲团、暑期社会实践项目、专业教学实践活动的结合点，借助校院两级组织管理模式，凝聚辅导员团队、专业老师、学生朋辈群体的力量，构建起全方位的生命教育实践育人体系。

如，今年创新开展的“点滴行动 润泽生命”生命教育专项暑期社会实践活动成效显著，引发了学生们的积极响应，各学院收到众多团队申报。经学院初选、校级答辩、10个项目顺利立项。这些项目选题广泛，涵盖了对不同群体生命样态的关注、对生命意义的深入思考、急救知识的学习与传播以及大学生自我关怀等多个方面。

暑期，10个实践团近百名师生奔赴各地开展实践活动，“走进银发族的世界”实践团的学生通过与老人的互动交流和深度访谈，为老人带去了温暖和欢乐，成员们自身也对生命有了更深层次的理解和感悟。一位成员感慨于老人对待生命终点的坦然态度，解开了自己的心结。

服装与艺术设计学院的学生发挥专业特长，创作疗愈绘本，以艺术形式传播心理健康知识；朋辈心理发展联盟的同学聚焦自我关怀，设计出情绪稳定自主工具包。这些实践活动不仅让参与其中的学生获得了丰富的生命体验，也在全校范围内引发了学生对生命话题的深入思考，为学校生命教育育人体系的进一步完善奠定了坚实基础。

沪上高校师生共受益于生命教育的滋养

教师代表们分享了各校的典型案例。同济大学心理健康教育与咨询中心专职咨询师陆可心分享的“生命故事咖啡馆”系列工作坊别具一格。工作坊采用半结构化设计，为学生营造了一个开放、互动的空间，鼓励学生分享自己的生命故事，共同探索生命的意义。

上海师范大学教育学院学生工作办公室主任耿婕展示的“生命彩虹桥”实践项目以助老义工为切入点，通过组织开展遇见卡牌、床边党课、爱心创作等一系列丰富多彩的活动，培养学生尊重生命、关爱他人的良好品质，形成了一套独具特色的医教联合生命教育共建模式。

上海交通大学医学院学生工作指导委员会辅导员葛贇分享的案例紧密结合医学生的专业特点，围绕“我听、我观、我谈生死”三个维度开展生死教育课，通过体验式工作坊、团体辅导、床边教学等多种形式，培养既有精湛医术又具人文关怀的医学人才。

生命教育不仅仅是知识的传授，更是情感的传递和心灵的触动。老师们讲述实践中一个个鲜活动人的生命故事，表达生命教育带来的价值与意义，实现了师生的共同成长。主办方呼吁，未来各高校应进一步加强紧密合作，整合资源、开展更具温度和特色的生命教育活动，让更多学生受益于生命教育的滋养。

记者 刘时玉 通讯员 范雅婷

学校供图