在“两山”大石碑前上大课、登上乌篷船上感受水库村发展变迁、发起建设“漕泾水窠里·大学村”……近日，东华大学把思政课堂“搬”到上海首个全国“绿水青山就是金山银山”实践创新基地、上海市首批乡村振兴示范村——金山区漕泾镇水库村，师生在探寻乡村振兴的“漕泾密码”中感受中国式现代化的乡村生动实践。

上海漕泾水窠里·大学村开村

课堂开到“水窠里”

零距离解锁乡村振兴密码

水库村，旧时也叫“水窠里”，是一个坐落在六千年古海岸线遗址的水上村庄。但是早年间，这里一度面临着河道堵塞、淤积严重、水体污染的困境。近年来，水库村通过大力度河道治理，同时因地制宜拓展新业态，更新乡居新模式，成功将绿水青山“好颜值”转化成为金山银山“好价值”，是“两山”理论的生动实践。

东华师生在“两山”大石碑前上大课

水库村的变化是中国式现代化乡村实践的一个缩影，这也为师生实地学习乡村振兴战略提供了丰富的思政教育资源。东华大学深入挖掘漕泾镇在乡村治理、生态保护、产业升级等方面的生动实践，结合思政课教学实际，首批精心设计并推出“‘点绿成金’：漕泾乡村振兴的生态智慧与现代化交响“”全过程人民民主激活乡村治理‘泾’钥匙”等8门别具特色的思政实践课程，透过漕泾镇“小切口”深入阐述中国式现代化乡村实践“大道理”。

来自东华大学马克思主义学院的4位思政课教师分别在水库中心河、“两山”馆、湿地公园、太和水基地等点位开展实景教学，带领学生边走边看边学，全景化沉浸式探寻乡村振兴的“漕泾密码”。

东华师生登上乌篷船上感受水库村发展变迁

这堂行走在碧水蓝天、田间地头的大课，也让学生们听得津津有味。“坐在乌篷船里，一边听老师讲述水库村的变迁，一边亲身感受碧波轻抚、油菜花开、鸟鸣阵阵，让我对中国式现代化有了具象化的认知。漕泾镇把乡村振兴这篇大文章写在乡野田园，这也激励着我们青年学子要勇于创新、敢于实践，立志把论文写在祖国大地上。”马克思主义学院硕士生王子晋感慨地说。

上海漕泾水窠里·大思政课实践教学基地建设启动

为进一步拓宽思政教育场域、盘活思政育人资源、推动优势师资下沉乡村，上海漕泾水窠里·大思政课实践教学基地建设启动，水窠里·大思政课名师工作室揭牌成立，为来村研学的师生提供住宿、学习、创作、交流等全方位保障。

县域是观察中国式现代化的重要窗口，也是讲好中国式现代化最生动的素材。为推动思政“小课堂”融入县域“大课堂”，东华大学还举办中国式现代化县域实践大思政课建设理论与实践研讨会，与会专家学者围绕“大课激活县域思政引领力，实践绘就乡村振兴实景图”主题展开了深入研讨，也分享了他们在高校思政教育与中国式现代化的实践探索有效结合中的思考和想法，为推动中国式现代化的县域实践真正融入思政课教学提供了理论支撑和实践经验。

中国式现代化县域实践大思政课建设理论与实践研讨会

东华大学党委副书记、马克思主义学院院长王治东表示，习近平总书记“3.18”重要讲话六周年以来，大思政课推进的时间线也是关于思政课建设认识提高的思想线、工作推进的进展线、发展理念的逻辑线，以及实践探索的践行线，体现了推进思政课建设的认识站位、思想境界和内涵拓展。新时代新征程，思政课建设面临新形势、新任务，必须要有新气象、新作为。通过理论研讨、校地联动、探索践行，把大思政课建设逐渐推到新高度。大思政课一定要围绕包括县域实践在内的中国式现代化的伟大实践，做好学理分析、政理阐释和事理解析，帮助学生坚定“四个自信”，完成立德树人的根本任务。

发起成立“大学村”

汇聚青年实干家澎湃动能

“水库村围绕水资源做好‘水文章’，走出一条国际化大都市背景下的乡村振兴之路。”在这次沉浸式的思政实践课堂中，东华大学一如既往地把思政课堂与社会实践相结合，首批对接马克思主义学院、服装与艺术设计学院、环境科学与工程学院、化学与化工学院及生物与医学工程学院的本硕博学生，面向不同学科特色需求“量身”打造“习近平总书记金山足迹”线路、“古上海·新漕泾”优秀传统文化线路、“绿水青山就是金山银山”创新实践线路、“因地制宜走好乡村振兴示范” 线路、“高质量发展”新型工业化线路等5条实践研学线路，一体贯通思政课堂、专业学习与社会实践。

东华师生调研汇龙湖国际社区

化学与化工学院本科生岳东雨跟随实践团深度走访湾区科创中心，开展高质量发展卓越化工园区建设调研，她希望将所学知识化作实际行动，为金山区化工等传统产业转型升级贡献青年力量。连续两年参加思政大课的东华大学设计学专业博士生周子萱，也是全国联合毕业设计主理人之一，她说：“我将在真实的场景中做毕设，希望能为水库村量身打造一条定制文旅线路，以设计赋能乡村振兴。”

乡村振兴不仅是实现城乡融合发展的重要抓手，更是青年人才施展才华、实现价值的重要舞台。东华大学团委书记柴煜表示：“开展这次行走在水库村的思政实践大课，让学生在现实的场景、火热的生活、亲身的实践中深切感悟‘大道理’，希望以思政引领力激活乡村振兴青年新动能，打造青年成长的‘第二课堂’，引导青年学子在乡村治理、生态保护、产业发展、文化传承中发挥主体性，以实际行动为中国式现代化挺膺担当。”

在全国联合毕业设计活动经验基础上，金山区与东华大学共同发起“水窠里·大学村”，联动沪上高校院所通过项目化形式汇聚更多青春力量投身金山乡村振兴先行区建设。活动期间还进行了“水窠里·大学村”全国联合毕业设计·大学村行动建设研讨交流，与会专家学者共同为如何建设设计赋能乡村振兴“大课堂”出谋划策。“全国有不知道多少个大学城，但是‘大学村’应该不多。乡村振兴离不开年轻人，千万乡村需要千万青年。”全国联合毕业设计发起人、东华大学服装与艺术设计学院陈庆军教授谈到。

金山区、东华大学区域化团建共建框架协议签约

活动中，东华大学与金山区开展校地区域化团建共建签约，以真实需求为导向，着力构建“地方出题、师生答题、真题真做”的实践育人新机制；上海市乡村振兴“青年实干家计划”同步发布，吸引集聚青年人才入乡发展。

上海漕泾水窠里·大学村

        据悉，近年来，东华大学坚持开门办思政课，将思政课堂“搬”到绿水青山、田埂地头、企业车间、红色教育基地等广阔天地，在杨浦滨江、浙江宁海、安吉余村等地先后开展“人民城市”“千万工程”“两山理念”等专题大课，推动德育有效贯穿智育、体育、美育、劳动教育全过程，在知行合一中不断提升思政引领力。未来，东华大学将继续深化“大思政课”建设，探索更多元化的思政教育方式，打造更多具有东华特色的育人品牌，让思政课在新时代征程中焕发出更加蓬勃的生机与活力。

通讯员 刘远康 董晓光 李怡燃 记者 刘时玉

学校供图