【个人简介】贾春龙，上海市行知中学教师，2020年上海市优秀班主任。现为学校高二年级组组长、物理教研组组长、无人机创新实验室负责人。所带集体曾获上海市优秀集体、宝山区优秀集体、宝山区优秀团支部等荣誉。个人曾获上海市宝山区优秀共产党员等称号。

洞察力是指深入事物或问题的能力，是指人通过事物表面现象判断出事物本质能力。从班主任的角度看，这不仅需要教育学与心理学基础，更需要长期的观察与细心的体会。

傍晚，手机提示突然亮起，一条求助信息悄然而至。

“老师，能否帮我约一下心理老师？”

“好的，能先说说发生了什么事吗？”

“我家楼上的空调噪音很大，影响到我的学习生活，爸爸已经两次报警，可是没有用，现在他们变本加厉，让我非常害怕。“

小女孩是地理课代表，为人和蔼、善良淳朴，舞蹈跳的特别好，经常上台演出。一个经常上台演出的孩子，会让空调外挂的声音吓的发抖，让我隐隐的感到反常。可是微信无法讨论清楚，我需要面谈才能找出问题根源。同时班主任不是心理老师，无法进行专业判断，而心理老师也不是班主任，对学生日常了解不多。权衡之后，我决定第二天跟心理老师一起面对。

第二天，心理教室里温暖如春，孩子述说空调外挂噪音给她造成的困扰，甚至于坐在客厅里都能感觉到房子在震动，让她感到非常恐惧。听到这，心理老师询问道：“爸爸妈妈也感觉到震动了吗？”

“没有！”

“那么老师请你想一想，你到底在怕什么呢？”

孩子深思了一下后，从等级考联想到妈妈身体不好，从爸爸面临的交涉风险联想到可能会被迫搬家。她很怕由此引发的一切。听到这我立刻明白，这是焦虑的典型特征，过度担心及恐惧。

从那后，围绕噪音、等级考、爸爸妈妈的日常生活，我和心理老师展开耐心的疏导。疏导中孩子经常看向我，可是目光一触即止，让人十分生疑。我一边疏导一边心下盘算，如果我们真的触及到核心，孩子的眼光中应带有被迫面对或坦然面对的感觉，而不是慌忙躲闪，那还有什么是我没有发现的呢？这时孩子第三次提到妈妈很能忍，反复谈到的词一定有它的深意。那么妈妈在忍什么呢？一个不善言谈的爸爸又有哪些事会让妈妈忍呢？刚才的疏导中有聊过父母的感情不好不坏，最近还比以前要好些，那么究竟是什么让孩子怕到发抖呢？

心念一动，我揽过话头，小心翼翼的说出疑问：“孩子，除了刚才的几个担心，你是否还在担心，这个噪音最终会让你的家庭解体呢？“

孩子突然静了下来，憋了很久，眼泪奔涌而出。

“老师，还是被你戳中了，在我小学的时候，妈妈和爸爸曾经有过一段很长时间的冷战，那时我只能跟着妈妈吃饭，这让我不知所措，异常害怕！给我造成很大的心理阴影！我真的很害怕！”

至此，真相大白。孩子真正恐惧的是家庭的破裂，孩子之所以那么努力学习，认真跳舞。也是希望能让爸爸妈妈开心，防止家庭破裂。很多家长不知道，长期冷战对青少年的心理伤害甚至大于离婚。最后在老师的开导下，女孩尝试的鼓起勇气，面对焦虑。

近年来，青少年心理问题日益增多。及时发现学生问题，引导学生走出困境，需要班主任有很强的洞察力。所以，作为新时代的班主任，我们必须不断的学习，努力的提升自己。