1月23日，上海市第十六届人民代表大会第二次会议开幕。龚正市长代表上海市人民政府，向大会作政府工作报告。全体市政协委员应邀参加会议。

政府工作报告引发广大市政协委员热烈反响。其中，多位市政协委员在接受东方网记者采访时就上海如何挖掘人才、吸引人才、培养人才等建言献策。

人才从何而来？章桃旭委员表示，他对政府工作报告中，“加快战略科技人才、海外人才、顶尖人才的培养”的表述印象深刻。他认为，除了传统的海外引进、校园培养之外，作为全国乃至全球企业发展的热土，上海还可以把视角锚定专精特新乃至广大中小企业。

“企业在成长，人才也再相应地变得更成熟。”章桃旭委员表示，国内的知名企业无不是从中小企业做起，而相关的创始人和合伙人最终也成为了行业翘楚。“中小企业的人才，如果适当加以引导与培养，其不仅能助力企业发展，同时也能助力上海经济高质量发展。”

政府工作报告中提出，营造良好创新生态，实施全球杰出人才优享服务，推进人才全周期服务“一件事”改革。

这一段内容也引发了吴蓓琪委员的共鸣。吴蓓琪委员表示，政府工作报告中，有比较大的篇幅在讲创新和科创，这充分体现了政府对科技创新的支持。“创新的要素其实就是人才、引进人才、留住人才，给人才提供平台，还有环境尤其重要。”

怎样把优秀的人才引进来，更重要的是怎样把人才留在上海？对此，吴蓓琪委员也提出了自己的建议。她认为，首先需要解决人才到了上海之后的户口问题，需要进一步优化落户安居等政策制度。同时，吴蓓琪委员认为，上海可以加大人才公寓的建设，在相关保障房建设的基础上，提升相应的配套设施，完备更多的生活资源。此外，吴蓓琪委员建议，通过持续优化营商环境，做好对外来人才的精准服务，细化实施配套，吸引各类人才来创业就业。

2023年11月9日，法国巴黎举行的联合国教科文组织第42届大会通过了在上海设立教科文组织国际STEM教育研究所的决议，这是教科文组织一类中心首次落户中国。

毫无疑问，这一系列的举措为上海培养人才提供了重要的平台。对此，市政协委员、华东师范大学教授姜雪峰接受东方网记者采访时表示，怎样抓住相关教育机遇，用好STEM教育培养人才，是上海值得关注的重要工作。

政府工作报告中明确提出，上海将推进人才发展体制机制综合改革试点，创新科技人才评价制度。

姜雪峰委员表示，目前来看，上海的STEM教育，还没有紧紧地抓住科学教育的脉络。从人才培养的角度而言，现有的方式依旧是注重灌输知识，缺少让学生主动探究的过程。姜雪峰委员呼吁，需要减少相关量化评价指标，建立起多角度多维度评价标准，减少对知识的灌输，鼓励学生自主探索新的事物，培养学生解决问题的能力。同时，进一步，让校园成为上海人才培养的摇篮。