党的二十大报告指出，推动健康中国建设要重视心理健康与精神卫生。为此，全国人大代表、湖北省武汉市江汉区教体局体卫艺站副站长马丹建议，推进医教协同，有效化解学生心理健康问题。

她提出，教育部门应与卫健部门合作，共同健全专业而高效的医教协同机制。在大中小学校普遍成立专业的学生心理健康服务中心，由当地医学和教育领域的专家共同管理，根据学生的具体需求提供定制化的咨询与指导。中心定期进行心理健康评估，以早期发现并干预可能出现的心理问题。同时，建立统一的学生心理健康档案系统。

她还建议，教育部门与卫健部门要共同组成专业团队，开展系统性专题调研，聚焦关键因素，揭示学生心理健康问题的根本成因。通过多元化手段，广泛搜集第一手数据，倾听教师和学生的真实反馈。在开发定制化心理教育课程方面，她认为，应由各学校学生心理健康服务中心负责教授学生相关知识，培养正确观念。同时，服务中心要增聘心理咨询师和专业的心理健康教师。此外，各学校也应营造充满活力、和谐友爱的校园氛围。

最后，她提出，强化各级政府的政策扶持和财政支持，促进医教资源的有效整合及最优配置。各级政府要积极拓宽资金渠道，对心理健康专业人员进行系统培训，以及采购必要的教育和治疗设备，并推动学校、医疗机构和社区服务机构之间建立紧密合作关系。