办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。五年前，在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。五年来，上海不断创新思政课堂形式，汇聚社会育人合力，引导学生从思政小课堂走向社会大课堂。

在上海市曹杨第二中学，下图中的这组同学以思想政治理论课的学习为基础，通过前期实地走访调研，以情景演绎的方式，带来了《“以文塑旅、以旅彰文”：将“半马苏河”打造成普陀“人民城市样板间”》的项目化学习展示。

围绕“半马苏河”文旅品牌及配套设施建设，聚焦沿岸便民设施尚待完善、文旅资源分布不均、交通配套建设矛盾突出等问题，同学们提出了一系列富有针对性的意见建议。在从思政小课堂走向社会实践大课堂的过程中，同学们也对人民城市理念有了更深入的认识。

田思涵 上海市曹杨第二中学学生

值得一提的是，依托普陀区协商民主学生实践体验基地和政协委员联系服务群众联系点，同学们项目化学习的成果也转化为了很好的建议。经过与区政协委员的讨论后，最终形成提案，提交区政协全会。“大委员”与“小委员”合作协商的模式，也让同学们对民主协商有了更深刻的理解。

管静瑜 上海市曹杨第二中学学生

杨莹 上海市曹杨第二中学思政教师

据介绍，作为上海大思政课建设整体试验区的基地学校，曹杨二中在抓牢思政课程作为立德树人关键育人课程的同时，不断的拓展课程思政的内涵和外延，形成思政育人新格局。

谈俊 上海市曹杨第二中学副校长

上好这门“大课”的创新实践，不仅从一个学校推广到了更多学校，更覆盖到了整个区。五年来，普陀区围绕立足区域内“半马苏河”的发展名片，聚焦建设“大思政课”工作体系、打造基地学校“一校一品”、做大“开门办思政”、健全专兼结合的师资队伍等四个方面，探索出了一条在“适合教育”理念下推进“大思政课”高质量建设的新路径。

胡俊 普陀区教育工作党委书记