编者按：2014年，习近平总书记在考察上海时指出，“上海一定要把培育和践行社会主义核心价值观工作做得更细、更实、更深入人心，努力在这方面走在全国前列”，“特别是要抓好青少年等重点人群”。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、大力培育和践行社会主义核心价值观，上海教育新闻网推出“强国筑梦新时代 核心价值育新人 ”系列报道，通过一批典型案例，生动展现本市各级各类学校用社会主义核心价值观铸魂育人的创新做法和工作成效。

松江片区学生弘扬社会主义核心价值观校园短剧展演项目已连续开展五年。上海对外经贸大学作为牵头高校，每年结合年度重点工作拟定主题，参与学校聚焦主题、结合实际原创一部校园短剧参加展演。剧目围绕校史故事、红色历史、青春奋斗、校园生活、身边榜样、乡村振兴、社会变革等题材，传承校史文化、赓续红色血脉、汇聚奋进力量、记录温暖瞬间、宣传身边榜样、讴歌伟大时代、弘扬社会正气，对于推进区域内大中小学思政课一体化建设和赋能松江新城文化建设提供了强有力的支撑。

《汪尧田》剧照

创新理念

文教结合，以文化人

项目由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会指导，松江区委宣传部、松江区文明办、上海对外经贸大学联合主办，松江片区10所高校和松江区教育局协办，五年来，16所学校积极参与其中，58部校园短剧成功展演，800余名大中小学生参加演出，上线《李建模》《汪尧田》《为人民而歌》等优秀作品，近10万人次观众参与线上线下观摩，充分发挥以文化人、以剧育人作用。

值得一提的是，剧目突出社会主义核心价值观培育导向，将社会主义核心价值观融入文化品牌建设全过程，实现思想政治教育形象化、价值引领人格化、情感浸润艺术化。根据学生充满创造与表演热情等特点，运用艺术教育方法，以学生视角诠释社会主义核心价值观的内涵，寓教于乐、寓教于演。

学生参与剧本创作、修改、表演录制等环节，从台前到幕后全过程体验，通过角色体悟和表演，更加深切地感受到社会主义核心价值观的内涵与意义。对于观看的学生来说，鉴于为他们献上视觉盛宴的“卡司”都是同班同学、室友或者朋友，拉近了他们与“剧中人”的距离，有利于将剧中弘扬的社会主义核心价值观入脑入心，激发爱党爱国情感，汇聚起强大的正能量。

创新模式

沉浸体验，全程育人

上海对外经贸大学积极开展校园短剧展演活动，每年邀请上海戏剧学院专业教师团队担任指导和评委，全方位参与从剧本评审、排练指导和展演评审。以专业水准打造系列高品质精品剧目，形成了一套从“选定主题—收集素材—撰写剧本—挑选演员—角色排演—演出传颂”的长线育人模式，构建师生参与、教学相长的思想政治教育链。

同时，通过沉浸式、情境式的戏剧课堂，将德育、美育相融合，达到“创作即受教、观演皆受教、师生共受教”的目的。例如，2021年是中国加入世界贸易组织20周年，短剧《汪尧田》生动演绎了汪尧田教授倾尽毕生之力为中国“复关”“入世”奔走呼号、鸣锣开道，做出卓越贡献的故事。学生通过观摩《汪尧田》一剧，走近“大师”，充分感受到汪教授卓越的思想光芒、真挚的爱国情怀、超凡的勇气、超前的判断和超人的执着，受到了精神洗礼。

创新机制

校地合作，协同共进

社会主义核心价值观校园短剧是深化校地合作、加强协同创新、推进三全育人的生动实践，整合区域内优质教育资源，推进大中小学思想政治教育一体化。上海对外经贸大学在承办松江片区校园短剧展演之前，已经在校内举办过四届社会主义核心价值观校园剧大赛，进行了卓有成效的探索实践。

2018年，学校开拓平台，承办首届松江区弘扬社会主义核心价值观校园短剧大赛（高校赛区）；2020年，学校和松江区教育局合作，将参赛范围延伸到松江区中小学生，创新完善大中小学思想政治教育一体化建设载体。学校开通“核心价值观校园短剧”微信公众号，开拓线上展演新模式，让更多师生可以通过线上观看以及投票评选的形式参与活动。

五年来，校园短剧展演从校内推广到校际，从只有高校参与扩展到大中小学一体化，从线下延伸到线上，耕耘不辍、硕果累累。

《裘劭恒》剧照

演出大合照

搭建平台

助力区域大中小思政教育一体化建设

弘扬社会主义核心价值观校园短剧展演已经成为松江片区10所高校和若干所中小学的标志性文化交流平台，也成为师生值得期待的文化大餐。它不断创新大中小学思政教育一体化建设载体，潜移默化将社会主义核心价值观厚植于师生心田，受到了新闻媒体和社会各界的广泛关注和认可。2022年，央广网、中国教育在线、中新网等十余所主流媒体进行了宣传报道。

校园短剧展演活动得到市教委工作党委宣传处的直接指导，以及松江区委宣传部、松江区文明办、松江区教育局的大力支持，校地紧密合作，以点带面辐射松江片区大中小学，引导好大中小学生共同讲好松江故事、上海故事、中国故事、中国共产党的故事，增强作为“上海之根、人文松江”文化自信的底气。

校园短剧展演要紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的二十大精神这个主题主线开展创作，下一阶段需要从以下四个方面着力：一是多出精品力作、拓展宣传平台，推动校园精神文化精品走向社会；二是深化合作交流、加强资源共享，推进大中小学校园剧联盟建设；三是加强第一课堂、第二课堂联动，完善进阶式文化育人体系，深耕特色品牌；四是创新传播方式，开展二次创作，增强文化育人的辐射面和影响力。

图文/上海对外经贸大学提供