9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。心潮澎湃，催人奋进！习近平总书记的重要讲话在上海教育系统引发热烈反响。一起来看——

虹口区教育工作党委副书记、区教育局局长孙磊：此次全国教育大会发出了朝着建成教育强国战略目标扎实迈进的总号令。从“建设”到“建成”，一字之差彰显了党和国家对于教育事业发展的信心与决心。围绕“建成教育强国”这一战略目标，虹口教育将顺势而为、乘势而上，坚持以立德树人为根本，全面贯彻党的教育方针，办好思政课、善用大思政课，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持以改革创新为引领，深化教育领域综合改革，统筹推动区域基础教育扩优提质、特殊教育优质融合、职业教育普职融通、终身教育服务优化，让教育改革发展成果更多更公平惠及百姓群众；坚持以队伍建设为重点，落实《新时代基础教育强师计划》，细化完善分层分类培养体系，持续深化虹口“未来海派教育家”和“五梯队”“五层级”等培养工程，以“教育家精神”铸魂强师，为教育强国建设提供坚强支撑。

金山区教育工作党委书记、区教育局局长郑瑛：全国教育大会明确了教育强国的六大特质——强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力。这些特质全面体现了教育的政治属性、人民属性和战略属性的具体要求，为建设教育强国明确了方向。金山区将深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，以上述六大特质为行动指南，把人民满意作为教育发展的根本标准，立足培养全面发展的时代新人，坚持五育并举，融合育人，推进优质均衡的基本公共教育服务体系建设，深化教育教学改革，形成一体化“大思政课”工作格局，加强科学教育培养拔尖创新人才，努力打造一支高素质专业化教师队伍，构建家校社协同的良好教育生态圈，为教育强区建设贡献教育力量。

全国优秀教师、上海市晋元高级中学附属学校艺术总辅导员、音乐教研组组长柏琳：习近平总书记强调：“要注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”教书育人不能只局限在书本上、校园内，更需要扎根生活，联系社会，心怀国家。作为基层学校，在艺术、音乐课堂上，应加强中国民族音乐、戏曲、古诗新唱等内容的普适化教学，让学生充分领略中华传统文化的魅力；课堂外，可以为党史教育插上“艺术翅膀”，鼓励学生在多元实践中，传承红色基因，弘扬爱国精神。随着数字技术的快速发展，教育的内容、模式、方法等都在发生变化，新时代的教师要努力成长为学习型、研究型、创新型教师，才能跟上教育改革的步伐，在实践中不断开辟教育发展的新赛道。

全国新时代好少年、全国优秀少先队员、曹杨二中高三学生金孝珍：金秋时节，习近平总书记的话语如清泉般滋润心田，让我这名高三学子心潮澎湃。教育乃国之大计，党之大计，更是我们青年学子铸魂塑形的熔炉。我将秉承“立德树人”的教育理念，以德为本，以智为翼，以体为基，以美为韵，以劳为荣，努力雕琢自我，成为新时代的栋梁之才。我将以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，不断在知识的海洋中汲取养分，在实践的田野上磨砺意志，用行动诠释责任与担当。高考在即，我将以笔为剑，以梦为马，不负韶华，不负时代。我坚信，通过不懈的努力，我能够成为推动教育强国建设的一份子，为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量，书写属于自己的华章。

静安区党代表、上海市风华初级中学党总支书记徐莉莉：全校师生深入学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，感受到习近平总书记对党和人民教育事业的深厚情怀以及对青少年健康成长的深切关怀。我们要把学习贯彻全国教育大会精神与推进风华初教育高质量发展结合起来，与提升学校教育教学和服务管理水平结合起来，深化义务教育“双减”，落实“双新”，加强课程建设，聚焦教与学方式变革，为学科实践提供新样态，探索长效队伍发展路径，着力锻造高素质专业化师资队伍，培养更多未来“教育家型教师”，为加快建成教育强国书写“风华初之为”新篇章。

上海市市西初级中学思政教师夏冰清：习近平总书记的重要讲话，体现了党和国家对教育事业、对人民教师的高度重视和关怀，我们备受鼓舞。身为一名思政课教师，我深刻了解并认识到：培养什么人，是教育的首要问题。在今后学习工作中，我会继续加强党的创新理论学习，并且把最新的学习成果及时转化为学生喜闻乐见的形式进行讲授与传递，让红色基因代代相传。同时，我们要弘扬教育家精神，争做立德树人的“大先生”，心有大我、勤学笃行、乐教爱生、甘于奉献，要用更大的情怀、肩负更大的使命、掌握更大的本领，为教育事业贡献自己的一份力量！

复旦大学附属复兴中学党总支副书记、副校长薛建国：学习全国教育大会精神，让我深刻认识到教育在推动社会进步、促进国家发展中的核心作用。在落实大会精神上，学校要做到：一是强化师德师风建设。只有不断提升教师的思想政治素质和职业道德水平，以良好的师德风范引领学生，才能培养德才兼备的栋梁之才。二是创新人才培养模式。发挥我校作为复旦大学附属学校的优势，实现学校与高校科研院所、社会以及家庭之间的联合协同贯通，实现人才培养的连贯性和系统性，为学生提供更广阔的学习和发展平台。三是关注学生全面发展。不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的身心健康、生涯规划和个性特长，搭建学生展示自我、锻炼能力的平台。

上海市鲁迅中学副校长陆叶麟：作为基础教育领域的一员，我深感全国教育大会为我们指明了方向。教育是国家发展的基石，关乎民族复兴的未来。大会强调，要坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师当下的任务应是进一步加强师德师风建设，提升教师专业素养，在“双新”的背景下，注重学生综合素质的培养。学校将继续深化课程改革，优化教学方法，加强实践教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。在中华民族伟大复兴的征程中，我将以更加饱满的热情和坚定的决心，积极投身教育事业，为推进教育强国建设贡献自己的力量，为实现教育强国的目标而不懈追求。

虹口区第一中心小学数学教师徐碧飞：学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，感触颇深。“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。培养什么人？作为一名小学教师来说，自然是培养合格的社会主义建设者和接班人。怎样培养人？用反复打磨的课堂，用精雕细琢的课件；用谆谆教导的耐心，用一丝不苟的威严；用“每一个孩子我都喜欢”的热忱，用“中华民族的伟大复兴必将实现”的信念。为谁培养人？为中华民族，为华夏炎黄；为山川大地，为河流东方；为国泰民安，为和平向往；为科技繁荣，为幸福安康；为人类命运，为红色信仰。我必将牢记这三问，在日常工作和生活中，始终践行。

虹口区复兴实验小学年级组长、党员教师李静：我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。作为一名党员教师，我要不断提升自己的政治素养和专业能力，紧跟时代发展，优化新知识结构，掌握现代教育技术和方法，以适应教育改革的新要求；更要积极参与教育改革实践，探索创新教育教学模式，推动素质教育的实施；还要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。我将坚持执着于教育事业，执着于教书育人，成为学生健康成长的指导者和引路人。

上海师范大学附属杨浦现代职业学校党总支副书记、校长曹蓉：习近平总书记的重要讲话，不仅为教育强国建设绘制了宏伟蓝图，更为我们职业教育工作者指明了前进的方向，提供了坚实的理论支撑与实践指南。建设教育强国，离不开职业教育的蓬勃发展；实现中华民族的伟大复兴，亟需我们培养出大批既符合市场需求又具备创新精神、专业技能的高素质技术技能人才。作为职业教育领域的耕耘者，我们将紧密围绕教育强国目标，深度融合“让智慧创获、让未来伸展”的办学理念，践行“给予学生开启职业未来的力量，做持续追梦的中国人”的使命，致力于为学生铺设一条通往职业成功与人生辉煌的坚实道路。

闵行中学党委书记、校长乔慧芳：闵行中学作为闵行区历史最悠久的中学，深感使命在肩、责任重大，我们将继续着力于聚焦习近平总书记对新时代中国特有的教育家精神的六个方面阐述，以教育家精神的内核完善课程内容设置，丰富教师成长的“精神养分”供给，提升教师教书育人能力，为教育强国建设添砖加瓦。同时，探索高中学校“大思政”教育体系，以实践行动回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，勇当课改先锋，重视拔尖创新人才培养，五育并举，培养符合社会主义现代化建设需要的高素质人才。

华东理工大学附属闵行梅陇实验学校党总支副书记、校长汤林：教育强国不仅是国家的梦想，更是每一所学校的奋斗目标。我们要传承并发扬教育家精神，勇于创新，在华东理工大学的引领与支持下，以科技教育为突破口，激发学生的探索欲和创造力，同时持续加强师资建设，提升教师综合素质，让每一位教师都成为学生心灵的灯塔与成长的引路人，确保每位学生都能“明德、笃行、尚美、自立”，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

全国优秀教师、上海市闵行区浦江第一中学美术教师洪耀伟：我要把习近平总书记的重要讲话精神贯穿于工作始终，弘扬和践行教育家精神，坚定政治立场，提高政治站位，肩负培育时代新人的重任，承担学生人生导师的职责，立足课堂、立足岗位，厚植爱国情怀，担负为党育人、为国育才的使命，践行“躬耕教坛、强国有我”的铿锵誓言。

来源：各区教育局

编辑：新闻网全体